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를 가져야 한다고 배웠죠?
S1. 자신을 소개할 것 같습니다.
S2. 우리 반에 대해서 물어볼 것 같습니다.
S. 네 그럴 것 같아요.
S1. 적극적으로 반응합니다.
S2. 잘 들어주고 대답해 줍니다.
학습문제
확인
학습
활동 안내
T. 맞아요 그러면 오늘 우리
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목을 붙여 줍시다.
○ 완성한 제안하는 글 발표하기
5‘
2‘
5‘
5‘
3‘
♡활동이 넘어갈 때마다 활동스티커로 현재 활동을 표시해준다.
♡아직 학습이 이루어지는 단계이므로 시간상 생략 가능하다.
지식 적용
하기
학습정리
평가하기
학습
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세를 알아보고 연습하겠습니다. 또 대화를 자연스럽게 이어 가는 방법에 대해서도 배우겠습니다.
S: (활동지를 작성한다.)
S1: 안녕? 내 이름은 김예원 이고 경인초등학교 4학년 이야.
S2: 안녕, 내 이름은 000이야. 나는 효성남초등학교 4학년 3반
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습지에 정리해 봅시다.
◎ 정리 및 차시 예고
이번 시간에 배운 내용은 무엇이었나요?
- 그림책을 만드는 순서와 과정에 대해서 알았습니다.
○ 차시 예고 및 과제 제시
다음 시간에는 여러분이 직접 만든 이야기로 그림책을 만들어 보도록
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