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4학년, 서울 : 대한 교과서(주), 2003.
3. 교육 인적 자원부, 수학 교사용지도서 5학년, 서울 : 대한 교과서(주), 2003.
4. 교육 인적 자원부, 교사용 지도서, 서울 : 대한교과서(주), 2003.
5. 교육 인적 자원부, 초등학교 교육과정 해설서, 서울 : 대한 교
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르기
2. 네 각의 각도를 각도기로 재서 각도를 평행사변형에 표시하기
3. 모둠 학습지에 모둠원이 가지고 있는 평행사변형을 풀로 붙이기
4. 평행사변형의 각도에 관한 성질 찾기.
Sn, (평행사변형의 각도를 탐구하는 활동을 순서대로 한다.)
T,
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모양과 시계 반대 방향으로 돌린 모양을 비교하여 보고, 알 수 있는 사실을 모둠끼리 이야기해 봅시다.
Sn, (모둠별로 삼각형을 시계 방향으로 돌린 모양과 시계 반 대 방향으로 돌린 모양을 비교한다.)
T, 삼각형을 시계 방향으로 돌린 모양과
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선은 평행하다 는 것을 알 수 있습니다.
< 정리하기>
한 직선에 그린 두 개의 수선은 평행하다.
Sn, (어떤 직선에 대해 그린 수선들이 평행하다는 사실 을 확인한다.)
PPT(책꽂이)
책꽂이의 세로선에 수직인 가로선들이 서로 평행임을 알고,
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아닌 이유는 무엇입니까?
S, 평행한 변이 없기 때문입니다.
교과서 85쪽 3번
사다리꼴을 찾 는 것에 그치지 않고, 반드시 이유를 정확하게 말하게 하여 사다리꼴의 특성을 이해시킨다.
사다리꼴의
속성 알기 2
T, 직사각형 모양의 종이띠를 선을
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