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위한 실제 적용 가능한 가족생활교육 프로그램 개발
1) 프로그램의 목표
2) 프로그램의 내용
(1) 전체 내용
(2) 회기별 세부 내용
1회기
2회기
3회기
4회기
5회기
6회기
7회기
3) 프로그램의 구성
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램 종결 및 평가
10
프로그램을 마치며...
편지 쓰고 발표하기, 집단원들에게 서로 칭찬하기, 자아개념검사, 총평가, 마무리
4회기 거울보기
활 동 목 표
자신이 보는 나의 모습과 남이 보는 나의 모습을 살펴보고 나의 장점과 단점을 발
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프로그램이 개발.
④ 프로그램 세부내용
㉠ 1회기: 맞벌이 부부의 사는 이야기(역할긴장에 대한 이해)
㉡ 2회기: 즐거운 가족만들기(가족체계강화전략)
㉢ 3회기: 집안일은 같이 사랑은 쑥쑥(가사 및 육아분담전략)
㉣ 4회기: 작은 시간도 의미
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. 연구문제 및 연구가설
Ⅲ. 이론적 배경
Ⅳ. 방법
1) 대상
2) 프로그램 목적
3) 회기당 구체적 활동 및 목표
-1회기
?2회기
-3회기
?4회기
-5회기
-6회기
-7회기
-8회기
4) 기타 준비 사항
-준비물
Ⅴ.참고문헌
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프로그램 진행내용
도입
(30분)
1. 지난 회기 함께 했던 모둠별로 모인다.
- 간단한 전체 게임을 진행한다. (ex. 중국집 빙고 or 직업 빙고)
2. 프로그램에 대한 간단한 소개를 한다.
3. 다양한 직업에 대한 자료를 시청한다.
- 요즘 새롭게 나타난 직
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프로그램 분석
학교폭력 자체에 대한 인식 및 대처에 대한 인지적 역량과 함께 심리사회적 역량도 세분화하여 각각의 역량을 고루게 함양하도록 구성되었다.
공감, 감정조절, 학교폭력 인식 및 대처의 3개 역량을 4회기씩 집중적으로 운영하
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프로그램에 관한 연구, 이화여자대학 박사학위 논문, 1996 1. 프로그램 명
2. 프로그램 목적
3. 프로그램 세부내용
1) 1회기
2) 2회기
3) 3회기
4) 4회기
5) 5회기
6) 6회기
7) 7회기
8) 8회기
4. 회기별 프로그램 활동 내용 - 8회기
참
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프로그램을 열심히 참여하고 이곳에서 배운 지식을 밖에서도 행할 것을 다짐합니다.’라는 예시를 보여준다. 이러한 양식으로 본인의 다짐을 쓰게 한 후 발표한다.
-체성분 검사 영양지식 및 식습관 평가 결과 상담
본 상담은 영양사에게 지
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프로그램의 필요성 목적
Ⅱ. 프로그램의 이론적 배경
Ⅲ. 프로그램의 구성과 실제
A. 프로그램의 구성 특징
B. 프로그램의 구성
C. 프로그램의 실제
1회기. 나를 소개합니다
2회기. 나는 누구인가
3회기. 가족이라는 울타리
4회기. Feed Back
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소집단 부모교육 프로그램”, 대덕대, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아기 발달단계 맞는 특성 이해
2. 부모교육 프로그램 작성
1) 1회기
2) 2회기
3) 3회기
4) 4회기
5) 5회기
6) 6회기
7) 7회기
8) 8회기
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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