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4.정의적 요인과 책임있는 환경행동
가.환경에 대한 감수성과 책임있는 환경행동
나.환경에 대한 태도와 책임있는 환경행동
5.퍼스낼리티 요인과 책임있는 환경행동
가.통제의 위치와 책임있는 환경행동
나.심리학적
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위한 방안
2. 인지양식
1)인지양식의 개념
2)장독립성과 장의존성
3)숙고형과 충동형
4)인지양식의 활용
3. 선행지식
1)선행지식의 개념
2)선행지식의 효과
4. 정의
1)정의적특성의 개념
2)정의적특성의 종류
3)정의적특성의 교육적의의
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4
.505
.397
교 사
37
.861
.387
평 균
144
.660
.663
지적 특성
지 능
77
1.223
.502
창 의 력
6
.890
.339
인지양식
15
.704
.569
평 균
98
.939
.470
정의적특성
자아개념
89
.534
.399
불 안
19
-.352
.736
학습습관
23
1.134
1.106
성취동기
14
.755
.489
인 성
25
.270
.339
평 균
170
.468
.
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정의적특성
학습자 개인차
학습의 이해
동기
"적응과 부적응"
심리검사
생활지도
의의
진로이론
상담기초
상담이론
"집단,학교, 가족상담"
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정의적·문화적 요인이 외국어학습에 미치는 영향/ 허윤영 계명대 국제학대학원 석사학위논문, 2001.
4. 신재원, 학습자의 정의적 측면계발을 통한 자기 주도적 학습 촉진 방안 : 웹상에 구축된 열린 학습센터를 중심으로, 부산외국어대 교육대
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