|
|
|
|
일지
월
구분
관찰내용 (OO 어린이)
9월
일상생활
정리 노래가 나오자 놀이를 멈추고 자신이 놀았던 놀잇감을 정리한다. 친구들이 아직 정리가 끝나지 않자 친구 곁으로 다가가 놀잇감을 정리한다. 친구가 “하지마”라고 말하며 놀잇감을 뺏
|
|
|
문제가 생겨서 마음이 속상할 때 울음을 보여 울지 않고 자신의 생각과 마음을 말로 잘 표현을 잘 할 수 있도록 격려를 자주 해주는 것이 좋겠다. 1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
2. 발달종합평가
|
|
|
관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만1세
영역
관 찰 내 용
사회관계
레고 블록을 사용하여 집을 만들던 OO가 친구들의 놀이에 관심을 가진다.“나도 같이 놀이하자”라고 친구에게 말하고 다시 돌아온다. “빨리 같이 하자”라고
|
|
|
관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만1세
영역
관 찰 내 용
사회관계
레고 블록을 사용하여 집을 만들던 OO가 친구들의 놀이에 관심을 가진다.“나도 같이 놀이하자”라고 친구에게 말하고 다시 돌아온다. “빨리 같이 하자”라고
|
|
 |
하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
|
|
 |
에서 친한 친구에게 내 옆에 와서 앉아. 라고 이야기 하고 자신의 옆에 친구를 데려와 앉힌다.
좋아하는 친구에 대한 자신의 감정을 솔직하게 표현하고 적극적으로 행동하는 모습이 보인다.
이 름
XXX
성 별
(남, 여)
관찰자
XXX 교사
구 분
날짜
|
|
 |
관찰되어 물어보니 나무는 어려워서 쉬운 것을 그렸다고 대답하였다.
평소 그림그리기에 관심이 없는 모습이 자주 관찰되고 있다. 나무를 쉽게 그릴 수 있는 방법에 대해서 알려주고 함께 나무를 그려보았다.
탐구활동
7월 29일
현장학습으로
|
|
메뉴펼치기
