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5세)
활동주제 : 가족과 관련된 동화, 역할극 만들기
날짜 : 2011년 5월 20일 금요일
목표 : 가족에 대해 깊이 생각해보고 소중함을 느끼는 계기가 된다.
활동 계획안 (음률/언어 영역)
활동명 : 가족과 관련된 동화, 역할극 만들기
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리, 자연물
연 령
만3~5세
준 비 물
플라스틱 우유병 8개, 종이끈, 양면테이프, 나무조각, 글루건, 자연물, 가위,
우유병 안에 넣을 자연물
제
작
과
정
자연물 마라카스를 만든다.
① 우유병을 깨끗이 씻어서 말린다.
② 우유병에 양면테이프를
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일치한다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 수 과학 교육 한유미 저 | 창지사 | 2015.03.14. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동과학교육의 필요성
2. 만 5세에 적합한 동화 및 그에 따른 과학교육계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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C : 사이좋게 해요~
T : 그래요, 우리가 재미있게 게임을 하는 것도 좋지만 질서를 잘 지켜서 해야 더욱 재미있고 안전한 게임이 될 수 있어요~
마무리
친구들과 동화 내용을 비롯하여 우리가 지킬 수 있는 약속을 하며 마무리를 한다.
T : 그
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동화읽기 (떼쟁이는 이제 그만!)
활동대상 : 만5세
활동목표
활동자료
교육과정간 관련
활동방법
내용
도입
전개
마무리
확장활동
활동명 : 동시읽기(작은 약속 : 노원호)
활동대상 : 만5세
활동목표
활동자료
교육과정간 관
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5세 동화, 동요, 동시 활용 실태는 어떠한가?
2. 빈도수에 따른 유아문학 작품의 수준은 어떠한가?
연구대상으로 유아관련 잡지 2종류와 현장의 교육 계획안 5종류를 선정해 동화, 동요, 동시를 연령별, 주제별로 빈도수를 조사하고 빈도수가 높
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동화작가인 안데르센은 이 거리의 20번지에서 1835년 최초의 동화집인 <어린이들을 위한 동화집>을 썼으며, 67번지에서 1845년부터 1864년까지 살았고, 18번지에서는 최후의 2년간을 보냈다고 한다. 69번지는 안데르센 기념관으로 각종 자료들
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5세
초등학교 1학년
초등학교 2학년
초등학교 3학년
19. 교사의 직위, 자격증 유형, 경력, 근무시간, 보수를 아래의 표에 써주세요.
직 위
자격증 유형
경 력
근무시간
보 수
원 장
교 사1
교 사2
보조교사1
보조교사2
20. 교사선발시 우선시하는 기
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이러한 경험은 외국인환자를 응대하는 데에 도움이 되리라 생각합니다.
또한 구연동화 능력도 있습니다. 대학교 때 구연동화 동아리에서 활동하면서 대회에도 출전해 수상한 경력도 있습니다. 언어발달 시기에 있는 5세 아동들에게 구연동화
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