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제9장 교육과정의 적용
제10장 교육과정 평가
제11장 교육평가의 개념
제12장 교육평가의 유형
제13장 평가도구의 유형 및 개발
제14장 평가도구의 양호도 및 문항분석
제15장 평가결과의 보고 및 해석
- 각 장별 출제예상문제(해설포함
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제9장 교육과정의 적용
제10장 교육과정 평가
제11장 교육평가의 개념
제12장 교육평가의 유형
제13장 평가도구의 유형 및 개발
제14장 평가도구의 양호도 및 문항분석
제15장 평가결과의 보고 및 해석
- 각 장별 출제예상문제(해설포함)
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10 (Oct., 1996), pp. 19-25.
Berman, Jeffrey and Weitzner, Daniel J., Technology and democracy, Social Research, 64-3(Fall, 1997), pp1313-1319.
Bimber, Bruce, The Internet and Political Transformation: Populism, Community, and Accelerated Pluralism, Polity, 31-1 (Fall, 1998), pp. 133-60.
Dulio, David
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1995. 9. 25
JAMA, 自動車工學, 1994년 7월호.
기아경제연구소, [KMT와 연관된 유망신규사업과 참여 타당성 검토], 1995.
11
기아경제연구소, [자동차경제], 각호.
김준한 외 3인, [국제환경규제의 영향과 대응방향], 산업연구원.
연구보고서 268호, 1993. 3
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1년 기준으로, 시각장애인 작업활동시설로 노원시각장애인복지관과 한터, 보호작업시설로 실로암시각장애인복지관과 전북보성원, 직업훈련소로 충북광화원이 있는 정도이며, 주로 안마와 텔레마케팅 직종 위주로 고용과 훈련이 이루어지고
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A. 바울의 사회 세계
B. 바울 생애의 연대기
II. 바울의 기독론
II. 바울의 구원론
A. 구원의 시작
B. 구원의 진행
C. 구원의 완성
D. 바울의 율법관
III. 바울의 교회론
A. 교회를 가리키는 용어들
B. 바울의 교회 이해
C. 바울이 씨름한 문
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따라 작업을 할 수 있도록 작업자를 훈련시키는 것 등과 같은 ‘작업의 과학화’가 시작되었다 것은 염두 해둘만 하다고 여겨진다.
**참고_
차별적 성과급제 (1) The principles of Scientific Management 의 요약_
(2) Taylorism에 대한 평가_
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1.전제에 의한 추론
개혁주의 변증가는 그의 방법론은 기독교 유신론의 진리(the truth of Christian theism)를 전제.
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제5장 권위와 이성
로마 카톨릭에서 교회의 권위, 특별히 교황의 권위로서 말하는 것은 궁극적이다. 그러나 프로테스
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1) 레지오 접근법과 단원중심 접근법이 유아의 창의성 표현능력 발달에 미치는 영향에 관한 비교연구. 성균관대 대학원.
용경미(2000) 레지오 에밀리아 접근법의 적용과 적용상의 문제. 숙명여대 교육대학원.
안영주(1997) 레지오 에밀리아 접근
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1980.
김정환, 『듀이 철학』, 양서원, 1990.
박준영,『교육의 철학적 이해』, 경성대학교 출판부, 2004.
배종원,「John Dewey의 경험중심 교육사상에 대한 연구」, 고신대학교 대학원 석사논문, 1999.
이규환 외, 『교육학개론』, 배영사, 1985.
안인희,
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