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한다.
③ 독립적인 해결
가족과 치료자 다같이 이제 가족이 스스로 가정을 꾸려갈 갈 준비가 되어있고, 치료가 종결되어 가족치료자의 도움 없이도 당황하지 않고 독립적으로 기능하고자 한다는 점을 느낄 수 있다. 1. 생활지도
2. 상담
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5일
한겨레신문, 2004년 7월 5일
중앙일보, 2004년 7월 6일
【사이트】
통계청「인구동태통계연(혼인, 이혼편)」-http://www.nso.go.kr/newnso/main.html
이혼가족지원센터-http://www.dfsc.or.k 제1절 서론
제2절 이혼의 개념, 원인, 현황
1. 이혼의 개념
2.
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향상 시키고 시장을 확보하는 작업 12장 가족생활교육의 윤리와 전망
1. 가족생활교육사의 윤리
1) 윤리란 무엇인가
2) 가족생활교육사의 윤리의 필요성
3) 윤리기준과 윤리강령
4) 도덕적 의사결정
5) 윤리교육
2. 가족생활교육의 전망
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5. 조승제 저(2007), 교육과정과 평가의 쟁점, 교육과학사
6. 신차균 저(2006), 교육철학 및 교육사의 이해, 학지사
7. 고벽진 외 공저(2004), 최신교육학의 이해, 교육과학사
8. 정영근 외 공저(2003), 교육의 철학과 역사, 문음사
9. 김귀성 저(2001), 현대
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5. 체력 운동
6. 보건
Ⅴ. 초등학교 체육과(체육교육)의 교수학습방법
1. 교수?학습의 기본 방향
2. 교수?학습 계획
3. 교수?학습의 조직
4. 내용 영역별 지도
1) 3, 4 학년
2) 5, 6 학년
Ⅵ. 초등학교 체육과(체육교육)의 평가
Ⅶ. 향후 초등
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5
3) http://members.tripod.lycos.co.kr/%7Eblueedu/LastMon/2a1.htm
4)
#혼전%20순결을%20지켜야%20하는%20 이유
5) http://www.youth.co.kr/cd/cd01025.htm Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1) 여성에게만 강조 되는 순결
2) 혼전 순결에 대한 생각
3) 순결을 잃는 것은 여
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다문화 교육의 방법
5. 우리 나라에서 유아 다문화 교육의 의미
6. 유아 다문화 교육의 교수-학습 방법 및 영역별 활동
(1) 언어생활
(2) 탐구생활
(3) 건강생활
(4) 사회생활
(5) 표현생활
Ⅲ 맺 음 말(유아 다문화교육의 과제)
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5「토론안」
4. 김상용/ 고시계 '호주제, 양성평등과 자녀의 복리에 반하는 일제의 잔재'2003. 5
5. 김상용/ 고시연구 '호주제, 사라져야 할 일제의 잔재' 2003.5
6. 호주제에 대한 국민의식조사 한국가정법률상담소,여성특별위원회 공동협력사업1999
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5. 허경철, 사고력 신장을 위한 프로그램 개발연구.Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ. 한국교육개발원
6. 김용남, 이제 창의력만이 살길이다. 종합출판, 바들산, 1995.
7. 김재은, 창의성의 심리: 창의성을 높이는 교육, 대한교육연합회, 1982.
8. 김충희, "창의성을 높이는
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5) 학년 배정문제
6) 학업적 측면
가) 교육체제의 차이
나) 북한 교육시스템 붕괴로 인한 학습부진, 오랜 제3국 체류로 인한 학습공백
나. 남한 사람들의 인식 문제
5. 문제점
6. 해결방안
가. 정책마련
나. 하나원 교육체제의
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