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존중하는태도
2.사리에 밝고 공정심이 강한 태도
3.강한 공동체 의식과 협동정신
4.남의 은혜에 감사할 줄 아는 미덕을 갖춘 인품
5.사랑하는 마음의 풍요
6.진취의 기상과 창의성
7.한국의 문화에 대한 깊은 관심과 이해, 민족문화 창달에 기여
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존중과 타인존중을 할 줄 아는 인간에 대한 자세가 필요하다.
자신과 타인을 좋아하는 사람은 정신적으로 건강하지만 자신과 타인에 대해 심각한 혐오감을 갖는 사람은 전형적인 부적응 상태에 놓여있다.
따라서 정신건강은 인간관계에서 관
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타인존중, 공동체의식 향상과 긍정적 변화로 자신의 삶에 대한 만족도를 향상 시킬 수 있을 것이라 예상했지만 목표 중 낮은 달성도를 보여 아쉬움으로 남는다.
추후 프로그램 진행 시 발전방안에 대해 살펴보면 ① 초기 면접 시 프로그램에
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타인과 타사의 기밀정보를 불법적으로 입수하거나 사용하지 않는다.
-소속기관의 지식재산권 확보와 유지에 노력
-타인이 보유하고 있는 특허, 저작권,상표권등의 지식재산권을 존중하며, 고의로 이를 침해하거나 부정하게 사용하는등
-타인
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다른 사람의 역할 모델이 되었으면 좋겠다. 모든 사람을 돕고 배려하고, 존중하며 다른 사람들이 우러러 볼 수 있는 사람. 그와 동시에 스스로에게도 책임을 부여하는 사람이 되고 싶다. 아직은 누군가를 닮고 싶은지 정하지는 못하였지만, 나
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도덕의 발달
(3) 사회적 발달
3. 사회복지 실천과의 연관성
8장 청소년기
1. 청소년 전기
1) 개념
2) 청소년 전기의 특성
(1) 신체적 특면
(2) 심리적 측면
(3) 사회적 측면
2. 청소년 후기
1) 개념
2) 청소년 후기의 특성
(1) 정체감
(2)
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태도 유형
▣ 순결의 관점에서의 혼전 성관계
▣ 사회적 성문제의 관점에서의 혼전 성관계
▣ 혼전 성관계를 바라보는 잘못된 생각들
▣ 혼전성관계의 법적인 측면
- 혼빙(혼인빙자)간음죄
▣ 혼전성관계에 대한 남성의 입장
▣
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다른 경우, 원인을 알 수 없는 정신과적인 질환의 경우
3) 사회문화적 관점
정상과 이상을 사회문화적 관점에서 바라보는 것으로 어떤 사회문화권에서는 지극히 정상으로 받아들여질 만한 행동이 다른 사회문화에서는 이상한 행동으로 받아
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배려한다.
⑥ 모든 영아들이 오관을 통하여 주변의 사람, 자연 및 사물을 보고 듣고 냄새맡고 맛보고 만짐으로서 외부의 생명력을 받아들이는 감각활동과 손짓, 발짓, 몸짓, 표정, 소리, 말, 노래, 그림 등으로 자유롭게 자연스럽게 생명력을
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타인과 만족스러운 관계를 형성한다
현실의 왜곡을 인식한다
자신과 타인에게 해를 주지 않는다
자신을 현실적으로 자각한다
환경을 정확하게 지각하는 능력을 보인다
불안의 정도를 잣니이 다룰 수 있는 것으로 유지한다
망상적 사고나 환
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