|
때 자신의 의도는 무엇이었나요?
④ 의도대로 잘 표현되었다고 생각하나요?
⑤ 친구들과 잘 협동하여 즐겁게 활동을 했나요? 1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습 지도 계획
5. 지도상의 유의점
6. 교수-학습 지도안
|
|
|
원
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습 계열
4. 단원의 목표
5. 단원의 차시별 지도 계획
6. 단원의 평가 계획
Ⅱ. 수업을 준비하며
1. 협동학습
2. 학습자실태
3. 수업의 의도
4. 모둠 구성
Ⅲ. 본시학습지도안
Ⅳ. 수업자료
|
|
|
모아요♡
대구○○초등학교 제○학년 ○반 모둠 이름( )
주 제
※약령시의 역사와 유래를 통해 한약재가 우리 지역의 특산물이 된 까닭 알아보기
①
②
④
③
결 론 약령시에 관하여
1p-2p : 재구성 교과서
3p-10p : 지도안(본시)
|
|
|
이용되는지 인터넷에서 찾아보세요.
4분
CD-ROM
Check
Yourself
듣고
O,X쓰기
- 대화를 듣고 물건이 다미의 것이면 O, 다미의 것이 아니면 X하세요.
- 다시 듣고 답을 확인해 봅시다.
10분
CD-ROM
* ‘I Can ...\'의 각 항목에 체크하며 학생 스스로 학습 성
|
|
|
goodbye, and have a nice day.
"Bye bye!!“ 1. 단원명
4학년 8단원. How much is it?
2. 교과 목표 및 학년 목표
3. 단원의 개관
4. 단원의 학습 계열
5. 단원의 차시별 지도 계획6. 단원의 평가 계획 (Assesment)
7. 지도 및 평가 상의 유의점
8. 본시지도안
|
|
|
지도안
Ⅰ. 담당교과 : 초등학교 ( 6-2 ) 학년 사회
Ⅱ. 담당교사 :
Ⅲ. 단원명 : 대단원명. 1.우리나라의 민주정치
중단원명. 3.국민의 권리와 의무
시연할 차시의 주제명 - 보호해야할 인권
Ⅳ. 수
|
|
|
금융리스부채
1. 연간 데이터를 이용한 횡단면분석
2. 4년간의 전체자료(pooling data)를 이용한 회귀분석
Ⅲ. 장기부채
1. 고도의 인플레이션 현상
2. 고도성장의 추진
3. 조세제도상의 문제
4. 금리보조적 차입기회
5. 자본시장의 취약성
|
|
|
금융업법위반죄의 성부
Ⅴ. 각 가맹점에서 물품을 구입하고 A의
신용카드로 대금을 결제한 행위
1. 사기죄의 성부
2. 여신전문금융업법위반죄
3. 사문서위조죄 및 동 행사죄의 성부
4. 사문서부정행사죄의 성부
5. 죄수관계
|
|
|
5
용정식, 국제수지현황과 개선방안, 광주대학교, 2003
이윤석, 국제 금융시장 전망, 한국금융연구원, 2011
이호건, 국제통상정보학의 학문적 체계, 한국통상정보학회, 1999
장동식 외 1명, 국제통화기금(IMF)의 개혁방향에 관한 연구, 고려대학
|
|
|
금융세력들이 자기들의 의견을 정책으로 전환시키기 위하여 노력을 많이 했음을 인정하였다. 이들은 각종 세미나를 주최하거나 인터넷을 통하여 금융계의 이익을 대변하는 시각을 꾸준히 확산시켜왔다.
5. 개혁결과
위의 세 가지 제도적 특
|
|
메뉴펼치기
