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전문지식 93건

리 및 평가 T : 조선 사회에 유교가 미친 영향에 대하여 학습한 내용을 정리하여 봅시다. T: 오늘 배운 내용을 OX퀴즈로 풀어봅시다. S : 조선은 유교의 가르침에 따라 나라를 다스리고 백성을 가르치고자 하였습니다. 4′ ▣차시예고 T : 다음
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조선의 문화와 과학의 발달 ◎ 학습주제 : 조선 전기 백성들의 생활을 개선하기 위한 노력과 과학적 업적알기 ◎ 학습목표 : 조선 전기 백성들의 생활을 개선하기 위한 노력과 과학적 업적에 대해 설명할 수 있다. 활동1. 농사직설은 무엇인
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조선 - 유교 전통에 대해 알 수 있다 - 5학년 3반 이름 : 빈 칸에 알맞은 말을 넣어 봅시다. (1) 조선을 세운 사람들은 ( )을(를) 멀리하고, ( )을(를) 나라의 기본 정신으로 삼았습니다. (2) 유교는 조선의 신분 차별에 영향을 미쳤다. 신분으로는 (
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5학년 교과 사회 수업장소 5학년 3반 교실 단원명 3-(1) 조선의 건국과 한양 차시 2 / 17 교과서 교과서 100~101 탐구 76~77 학습주제 조선의 건국과 한양 시량 40분 학습목표 고려말의 상황을 이해하고 위화도 회군에 대한 자신의 입장을 주장할 수
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5학년 5 반 ( )번 이름 ( ) 단원 3. 유교 전통이 자리 잡은 조선 학습주제 조선시대 유교전통과 신분질서 조선시대 양반의 생활모습 조선시대 농민의 생활모습 의 식 주 생활 모습 ♣평가자료 1. 그림에서 보이는 조선시대 사람들의 신분은 무엇
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논문 1건

조선왕조실록 전주사고본에 관한 비밀 탐구 (제 51회 전국과학 전 람회)(경북) 문경초등학교 김별이 황민지 (학생작) 2005. 감지(紺紙)를 국보급 고서에 사용한 까닭은 무엇일까?(제 49회 전국과학 전람회) (화학) 경주시 용황초 학생 조아라 이규
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