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학습을 통하여 지도되어야 한다. 그러나 현재 교육과정에서는 한 단계의 마지막 단원으로 제시되어 있고 그 시기가 아쉽게도 교사가 가장 바쁜 시기와 겹쳐있는 관계로 소홀히 되고 있는 것이 안타까운 현실이다.
Ⅸ. 결론
문제해결학습모형
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학습교수법(증보판)
교육부(1982), 체육교육, 장학자료
유정애 외(2003), 체육수업모형, 서울 대한미디어
윤명희(1998), 체육과 교육론, 태근문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과(체육교육)의 특징
Ⅲ. 체육과(체육교육)의 목표
Ⅳ. 체육과(체육
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학습모형
1. 특징
ㆍ이 모형은 기능을 요하는 운동을 수업하는 데 적합한 모형으로써 여러 종류의 운동을 동시에 실행하는 복합식 수업으로, 주 운동을 이루는 운동은 그 운동이 갖는 독자적 특색이 명확하다.
ㆍ교사는 신체적인 연습과 심리
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1. 준비 단계
2. 부화 단계
3. 조명 단계
4. 논증 단계
Ⅴ. 발명교육(발명지도)의 교수학습모형
1. 발명 아이디어 창출기법 모형
2. 발명관련 교수?학습 모형
3. 발명교육 수업 모형
Ⅵ. 향후 발명교육(발명지도)의 제고 방향
참고문헌
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습 팀 정하기
학습 팀으로 이동하기
물레방아 돌릴 준비
구체적인 본시 학습 과제 해결하기
물레방아 돌리기
쌍 원 만들기
인사 나누기
대화하기
대화자 바꾸기
새 물레방아 돌리기
자기자리로 이동하기
추억 만들기
추억의 친구 찾아가기
들
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학습의 개념
Ⅲ. 협력학습의 필요성
Ⅳ. 협력학습의 구성요소
1. 긍정적 상호 의존
2. 협동 기술
1) 형성하기
2) 관리하기
3) 공식화하기
4) 활성화하기
3. 교사의 역할
Ⅴ. 협력학습의 모형
Ⅵ. 협력학습의 과정
Ⅶ. 협력학습의 수
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학습의 전제조건
1. 긍정적인 상호의존성
1) 자원상호의존성
2) 정보상호의존성
3) 역할상호의존성
2. 대면적 상호작용
3. 개인적인 책임
4. 소모둠 활동기술
5. 모둠활동 점검
Ⅳ. 협동학습의 효과
Ⅴ. 협동학습의 모형
Ⅵ. 협동학습
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6단계
9. 반응 평가 체크
Ⅴ. 또래협력학습의 교수학습모형
1. 계획활동
2. 자료준비
3. 학습활동
4. 행사활동
5. 생활참여
6. 놀이활동
Ⅵ. 또래협력학습 관련 시사점
1. 학업 성취
2. 사회적, 정서적 발달
3. 자아 존중감
참고문헌
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학습자에게 달려 있다.
3) 역할극 학습모형
* Sturtride 의 역할극 학습모형
상황과 제시에 의한 역할극
단서에 의한 역할극
정보의 차이에 의한 역할극
단서와 정보를 활용한 역할 극
토론형식으로 진행되는 역할 극
* Dudney의 역할극 학습모형
역
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구성적 지식과 학습원리
2. 맥락적 지식과 학습원리
3. 사회적 협상에 의한 지식과 학습원리
Ⅳ. 구성주의 학습?수업 원리
Ⅴ. 구성주의 교수?학습관
Ⅵ. 구성주의 교수?학습 모형
Ⅶ. 구성주의적 수업 사례
Ⅷ. 결론
참고문헌
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