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먹이 기둥(?) 만들어보기
<활동2>□□ □□□□ 만들어 보고 생물적
요소들 사이의 양적 관계 알아보기
<활동3>생산자와 소비자의 개체수 변화가
생태계에 미치는 영향 예상하기
◎생태계의 생물적 요소를 간의 양적관계
생산자>1차
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쾌적한 환경
교과서 40～41쪽
로열 섬의 이야기를 보고 나서, 다음 질문에 대해 생각해봅시다
1. 로열섬 생태계에서 생산자와 소비자는 무엇일까요?
- 생산자 : ( )
- 소비자 : ( )
2. 로열섬이 국립공원으로 지정된 후 로열섬의 생태계에는 어떤
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쾌적한 환경
* 참고자료 및
보조학습
다. 자료 준비 계획
교사
학생
플래쉬S/W, 그림판, 학습지
실험관찰
라. 형성(수행)평가 계획
평가 영역
평가 내용
평가 기준
평가
척도
평가
시기
평가
방법
인지적
생물과 비생물, 비생물과 비생물, 생물
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환경’과목은 생태계에 대한 이해를 바탕으로 환경 보전에 참여할 수 있도록 가치 탐구와 태도 변화에 비중을 두는 과목이다. ‘환경, 환경의 변화 ,자원문제, 생활환경, 지구 환경 문제, 환경 보전을 위해 실천해야 할 행동, 쾌적한 환경 만들
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환경을 만들어주었다. 숲은 사색과 명상의 세계로 인도하고, 그 공간과 기회를 제공해주었다. 종교와 예술 등 모든 정신문화도 거기에 뿌리를 박고 발전해왔다.
환경위기시대를 건너는 법은 ‘자연에 대한 겸허한 모심’이 필요하다. 그리하
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환경의 쾌적성 미흡 등의 문제점을 초래하였다. 신도시와 서울간의 배드타운 형성 및 통근시간의 교통체증 및 공해 문제 등 많은 문제점을 내포하고 있다.
또한 도시는 적어도 20만이 넘어야 도시다운 시설(예 : 백화점, 대학, 종합운동장)이
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