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생태계와 환경에 대해서 배우도록 하겠습니다.
S: “간이 정수 장치를 만들고, 오염된 물을 정화하는 방법에 대해 알아보자.”입니다.
S: 침전, 흡착, 여과가 있습니다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 4. 생태계와 환경
◎ 학습주제 : 간이 정수 장치
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환경 복원의 중요성 알기
T : 그럼 왜 우리가 이렇게 힘들게 간이 정수 장치를 만들어야 할까요?
T : 더러운 물이 있는 하천과 바다는 생물에게 어떤 영향을 미치지요?
T : 맞아. 물고기가 오염이 되고, 혹은 죽겠지요. 우리 먹이 그물과 관련해서
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생태계와 환경에 대해서 복습하겠습니다.
S1 : 간이 정수 장치를 만들어봤습니다.
S2 : 물을 깨끗이 하는 방법을 배웠습니다.
S1 : 오염을 막기 위해서입니다.
S2 : 깨끗한 물을 위해서입니다.
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※ 판서계획
◎ 단 원 : 4. 생태계와 환경
◎ 학습주
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4 태양광선 중 자외선에 의한 살균작용
5 식물의 탄소동화작용에 의한 이산화탄소와 산소의 교환
식물오염의 자정작용
식물의 오염정화 기능
갯벌은 육상에서 배출되는 오염물질을 정화하는 기능을 가지고 있다. 우리 나라는 연안을 따라 여
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물의 일반적인 특성
① 물의 정의
② 물의 중요성
③ 물의 분포와 순환
2. 수질 오염의 의미
3. 지하수의 수질오염
4. 약수터의 수질오염
5. 수질오염의 원인
① 생활하수
② 산업폐수
③ 축산폐수
④ 토양 오염
6. 수질오염 물
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4. 자연형 하천 복원 기법
Ⅲ. 하천정비의 생태적 고찰
1. 하천정비의 실태
2. 하천정비의 문제점
3. 하천의 생태환경 기능
Ⅳ. 자연형 하천복원의 국․내외 사례
1. 국내 자연형 하천복원사업(환경부) 사례 연구
2. 양재천
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물을 재활용하는 방법에 대해 고민하고, 낡은 상수관을 고쳐서 누수율을 줄이는 것이 현명한 방법이다. 둘째, 물 관리 목표치가 낮다는 것이다. 이것은 수질관리 기준에 대한 문제점에 대해 지적한 것이다. 셋째, 환경사업들이 실적올리기에
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Ⅳ. 탐구활동 지도과정 및 방법 6
1. 탐구 지도 기간 및 대상 6
2. 탐구 지도 단계 6
3. 탐구 내용의 선정과 지도 단계 6
Ⅴ. 탐구 활동 지도의 실제와 결과 7
1. 꽃무릇은 어떤 식물인가?에 대한 탐구지도 7
2. 꽃 무릇 알뿌리
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환경 보전에 대한 의식을 높이는 데 이바지할 수 있도록 알뜰 시장을 운영한다.
2) 환경 관련 가정 통신문 발송 및 홍보물 제작배부
학부모에게 환경오염의 심각성을 알게 하고 환경 보전에 대한 관심을 높이며 환경 보전 실천에 동참하게 한
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4 환경보전 의식공유와 이해당사자간 협조체제 구축
2. 관광자원화 방안
2.1 댐의 자원적 가치 인정
2.2 법․제도개선
2.3 댐 주변지역 종합 환경개선 기본계획 수립
2.4 댐 시설 개량․개선 및 공원화
2.5 물 문화 공간
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몇 개 만들어놓고 각각 흡광도를 측정해서 그래프를 그립니다. 그리고 미지시약의 흡광도를 측정해서 그래프를 통해 그게 약 몇 ppm인지 구하는 거였습니다. 이상입니다. 1. 일반 화학
2. 유기 화학
3. 단위조작
4. 화공장치
5. 기타
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장점과 단점은 무엇인가요?
32. 우리 회사에 대한 이미지는 어떤가요?
33. 꼭 이 회사여야 하는 이유는?
34. 인턴을 지냈던 기업이 아닌, 왜 이 곳에 지원했나요?
35. 다른 전공 분야를 준비한 것 같은데, 왜 여기죠?
36. 노조에 파업에 대해 어
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대해 기술해 주십시오. (상황, 소통 방식, 해결 과정, 결과 포함)
3. 가장 힘들었던 경험 및 도전을 제시하고, 이를 극복한 경험에 대해 기술해 주십시오. (문제 상황, 원인 분석, 해결 전략, 결과 포함)
4. 본인의 부족한 점을 인식하고 이를
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방법론: 구체적인 학업이나 연구 계획을 제시하며, 선택한 주제를 탐구하기 위한 방법론, 이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다.
4. 학업
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물과 가까이 있는 이유는? 1. 자신에 대해 소개해 주십시오. (가족, 학창시절, 성격의 장단점, 생활신조, 기타 경력 등) [1500자 이내]
▽ 성장과정에서 배워온 많은 장점들
2. 한국남부발전에 지원한 동기가 무엇입니까? [400자 이내]
▽
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