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만들고 교사가 물으니 할머니 안경이라고 대답하고 큰 소리로 웃었다. 말할 순서에 상대방을 바라봄 말을 주고 받을 수 있으며, 표정, 몸짓, 말소리로 의사표현을 한다. 미술재료를 이용해 꾸밀수 있고 활동을 통해 아름다움을 표현할수있다.&
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만들고 교사가 물으니 할머니 안경이라고 대답하고 큰 소리로 웃었다. 말할 순서에 상대방을 바라봄 말을 주고 받을 수 있으며, 표정, 몸짓, 말소리로 의사표현을 한다. 미술재료를 이용해 꾸밀수 있고 활동을 통해 아름다움을 표현할수있다.&
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역할에 최선을 다하지 않는다.
하
여럿이 꾸미기를 할 때 힘의 균형을 이용해야한다는 것을 알지 못하고, 표현이 미흡하며 자신이 맡은 역할에 최선을 다하려는 태도를 보이지 않는다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부 없음
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여러 형태의 무늬찍기로 협동하여 바다 속 풍경을 꾸밀 수 있는가?
상
중
하
박윤준, 이방민
교사의 언어적 도움을 받아 여러 형태의 무늬찍기로 협동하여 바다 속 풍경을 꾸밀 수 있는가?
상
중
하
김휘철, 최윤재
교사의 신체적 도움을 받아
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꾸미기
(개별활동)
.단풍잎을 이용하여 만들 수 있는 재미있는 모양을 구상하기
.학습지위에 자기가 구상한 여러 가지 모양을 풀과 스카치 테이프 이용하여 꾸미고 이름 붙이기
.모둠원끼리 서로 비교 관찰하기
활동 3 : 풍성한 가을의 모습
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모습을 돌아보는 것이 어떠한가? 태권도가 대중성을 얻기 위하여 제정했던 여러 가지 경기 규칙들과 교육방식에 구애받지 않으면서도 태권도 고유의 모습을 잃지 않고 그대로 간직하고 있는 초창기 태권도의 모습을 말이다. 그 중 하나가 바
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만들 때, 종이를 왜 누렇게 물들이셨을까?(제 40회 전국과학 전람 회)(인천) 산곡여자중학교 최문정 김향정(학생작) 1994.
밀랍을 먹인 조선왕조실록 전주사고본에 관한 비밀 탐구 (제 51회 전국과학 전 람회)(경북) 문경초등학교 김별이 황민지 (
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만들거나 동시를 짓거나 동화를 만들 때에는 유아의 창의적인 아이디어들이 끊임없이 나타났고 연구 중기 유아들이 만든 자석 깡통치기 게임은 자석의 인력과 척력의 현상을 이용한 창의적인 게임이였다.
2. 제언
첫째, 본 연구에서는 자석놀
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모습은 풍수지리에 부합하는 생태도시였다는 것을 우리는 잊고 살아 왔다. 과거 선인들은 새집에서 새집증후군에 의한 두통이 일어나지 않았으며, 화석연료의 무분별한 사용으로 인한 매연은 생각조차 못했었다. 그렇다고 하여 지금 과거로
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여러 가지가 있겠지만 그 기초에는 교육이 있어야 한다. 교육은 삶의 질을 높이는 방법을 가르쳐 준다. 또한 가장 짧은 시간 내에 효율적으로 여러 가지 지식의 습득과 간접 경험을 얻을 수 있어서 짧다면 짧은 인생을 더욱 가치 있게 만들 수
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현상을 이해하는데 도움이 될 것이라고 생각합니다.
아직까지는 교실 속 수업현상을 분석하는 적당한 도구를 연구하지는 못한 상태입니다. 과정 중 공부하면서 이를 분석할 수 있는 이론적인 도구를 만들 수 있지 않을까 합니다.
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꾸미기 활동을 하는 중 바다 속의 해초의 모습을 매우 잘 그려낸다.
자연탐구
(6/12) 공간과 도형의 기초 개념으로 모양을 맞춰 끼우기 활동을 하는 도중 별 관심을 보이지 않는다.
평 가
상대방의 질문에 적절한 대답을 하는 대화 능력이 발달
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모습이 중요하다고 생각합니다.
학창시절, 교내 방송부에서 저는 기술부를 총괄하는 직책을 맡았었습니다. 항상, 아나운서부와 조율을 통해 좋은 프로그램을 만들기 위해 노력했습니다. 여러 가지 아이디어를 생각해 보고, 재미있는 기획을
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만들 수 있습니다.
이것은 새로운 창조활동이라고 생각합니다.
에디슨은 어릴 적 평범한 개구쟁이였지만, 빛을 발명하여 세상에 큰 기여하였습니다. 이처럼 도전하는 마인드를 가지고 수동적인 모습이 아닌 능동적인 공동체활동, 업무활동,
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