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교육)의 목적
Ⅲ. 미술교육(미술과교육)의 역사
1. 교육과정 이전의 미술교육(1895 - 1955)
2. 제1차 교육과정(1955-1963)
3. 제2차 교육과정(1963-1973)
4. 제3차 교육과정(1973-1981)
5. 제4차 교육과정(1981-1987)
6. 제5차 교육과정(1987-1992)
7. 제6차 교육
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교육 (1948～1953)
다. 1차 교육과정시기 (1954～1963) ⇒ 교과 중심의 교육과정
라. 2․3차 교육과정시기 (60～70년대 교육) ⇒ 생활 중심, 학문 중심의 교육과정
마. 4차 교육과정시기 (1980～) ⇒ 인간 중심 교육과정
바. 5․6차 통합교육과정
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교육 기회 분배의 측정
6. 『재생산』 내용 요약
ꊳ 한국 교육과정 발달사
1. 1차 교육과정 (1954-1963)
2. 2차 교육과정(1963-1974)
3. 3차 교육과정(1973-1981)
4. 4차 교육과정 (1981-1987)
5. 5차 교육과정(1987-1992)
6. 6차 교육과정(1992-1999)
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교육 과정기(1955-1963)
2. 제 2차 교육 과정기(1963-1973)
3. 제 3차 교육 과정기(1973-1981)
4. 제 4차 교육 과정기(1981-1987)
1) 3학년
2) 4학년
3) 5학년
4) 6학년
5. 제 5차 교육 과정기(1987-1997)
1) 3학년
2) 4학년
3) 5학년
4) 6학년
6. 제 6차 교육 과정(1997
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과정에서 서로의 생각이나 표현 방법에 흥미와 관심을 가지게 되고, 점차적으로 생각이나 표현의 차이를 이해하 고 존중하는 태도를 가지게 되며 자신의 감정을 조절, 표현할 줄도 알게 된다.
5) 창의성과 정보 능력 함양 교육의 강화
제 6차
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과정에서 개혁안은 쉽게 표류한다. 정책의 정합성과 일관성을 잃게 된다.
우리는 항상 교육은 국가발전을 위한 100년 대계(大計)라고 한다. 그러면 100년 대계를 준비하는 교육정책은 그에 걸 맞는 인재들을 모아 그에 걸 맞는 철저하고 신중한
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교육을 받지 않는 학생들 X Y Z
5차 전화 인터뷰(2006년 5월 5일부터 2006년 5월 9일까지 5일간)
사교육을 하는 학부모 1 2 3 4 5 6 / 사교육을 하지 않는 학부모 7 8 9
6차 면접 (2006년 5월 9일 화요일)
사교육을 하는 학부모 6 10 11 / 사교육을 하지 않는 학
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3차 교육과정기(1973~1981)
1) 이념 및 기본 방향
2) 편제 및 운영
6. 제4차 교육과정기(1981~1987)
1) 이념 및 기본 방향
2) 편제 및 운영
7. 제5차 교육과정기(1987~1992)
1) 이념 및 기본 방향
2) 편제 및 운영
8. 제6차
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교육원 한 반에 1명 정도의 학 생이 이를 해결한다. 그러나 이 방법으로 10차 마방진을 구성하고자 노력하는 과정이 사고력을 향상시키는 과정 이 될 수 있으므로 꼭 시키는 편이다.
워크북을 이용한 자기 주도적 탐구 학습
3. 수업 후
학생들의
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무역정책
3. 후발산업화의 특징: 학습
4. 거래비용의 감소: 신제도주의적 설명
Ⅳ. 경제성장과 금융마크업률
Ⅴ. 경제성장의 사회적 비용
Ⅵ. 경제성장과 교육
Ⅶ. 경제성장과 교육팽창 그리고 정치
Ⅷ. 결론
참고문헌
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