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교육목적
1. 조선 교육령
2. 제1차 교육개정령(사립학교 통제)
3. 제2차 교육개정령
4. 제3차 교육개정령(1938)
5. 제 4차 교육개정령
Ⅱ. 일제시대(식민지시대, 일제강점기)의 경제발전
Ⅲ. 일제시대(식민지시대, 일제강점기)의 영화관련법
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교육 과정의 비교
구 분
제 5 차 교육 과정
제 6 차 교육 과정
비 고
성 격
. 신설
목 표
.교과 목표를 종합 목표, 영역별 (지식, 기능, 태도) 목표로 하
고, 영역별 목표의 지식 목표는 지리, 역사, 공민 영역의
학문 영역별로 진술
.종합 목표, 영
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교육 계획안
1. 2006년 연간계획안 .................................... 3
제 2장 주간 교육 계획안
1. 4월 2주 [3일 ~ 8일] ............................... 6
제 3장 일일 교육 계획안
3-1. 월요일 .................................................. 7
3-2. 화요일 ..............
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교육을 위한 전문교과 이수 범위를 10%범위 내에서 증배 운영할 수 있게 한다. 교과중심 교육과정시기 (1차)
경험중심 교육과정시기 (2차)
특정 직종에의 직업준비를 위한 교육과정을 강조하던 시기(3차)
특정 직종에 대한 직업준비보
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교육을 지향하는 모습을 볼 수 있다는 것이다.
그 중에서도 이번에 새로 개정된 유치원 교육과정의 중점적인 특징을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 유치원 교육과정의 성격을 더욱 구체화하였다. 유치원교육과정의 성격을 제 6차 유치원 교육
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개정 유치원 교육과정 주요 내용
교육인적자원부 고시 제 2007 - 153호
(2007년 12월 19일)
교육과정 편성과 운영
1. 다양한 교육시간 운영이 가능하도록 교육과정 개선
① 교육일수와 교육시수 운영의 자율성 확대
제 6차
현행180일(근거:
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교육과정
교육과정 성격을 제시하지 않았음.
편성운영의 기본지침 덜 구체화
남녀 공통의 기술, 가정과목 신설
6차
(1995~2000)
통합적 교육과정
정보화, 세계화의 흐름에 발맞추지 못함
교육과정 결정의 분권화, 초등학교에 학교 재량 시설신설
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과정이다. 평가 과정 그 자체가 학습 경험이며, 이를 학습 과정으로부터 격리하지 말아야 한다. 1. 음악교육과정의 변천
<표1- 변천과정>
2. 제 7차음악교육과정의 등장 배경
3, 제 7차음악교육과정 요약 <표2>
4. 6차와 7차의 다른점
5. 7차
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교육과정의 변천
⑴ 1945-1955 : 교수요목시대
⑵ 1955-1963 : 교과과정시대
⑶ 1963-1973 : 경험중심 교육과정시대
⑷ 1973-1981 : 학문중심 교육과정시대
⑸ 1981-1989 : 인간중심 교육과정시대
⑹ 1990-현재 : 통합교육과정시대 (5차, 6차. 7차) 1. 교육과정
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6차, 제7차 초등 영어과 교육과정에서 의사소통 능력의 개념을 도입함으로써 종전의 영어교육은 여러 가지 점에서 변화해야 할 것이다. 의사소통 능력을 개발하기 위한 수업전략에서는 다음과 같은 점에서 많은 변화들을 요구한다. 즉 (1) 매
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