|
6차 교육과정은 공급자 즉, 선생님 중심의 일방형 수업이었지만 7차 교육과정은 학습자 중심의 창의력과 문제해결력을 중요시하는 쌍방형 교육정책으로 확대되고 있으며, 향후 8차 교육과정은 학생들의 자기주도적 학습 능력을 신장시키기
|
|
|
과정에서의 정보를 검색하기 위한 핵심어(key word) 활용 능력, 비판적 이해와 선별의 능력, 그리고 이를 활용하여 정보를 생성하는 능력이 필수적이라고 본다. 연구자가 언급한 중·고등학교 학부모들의 대중 매체에 대한 \'비교육적\', \'공부에
|
|
|
6차 교육과정 초등학교 6-2 수학 익힘책(p. 89)에 펜토미노의 12조각을 모두 사용하여 직사각형을 만드는 활동이 소개되었으며, 제 7차 교육과정의 초등학교 수학 5-가(p. 33)에서는 펜토미노와 유사한 테트로미노(tetrominoes) 조각을 사용하여 평면
|
|
|
교육과학사, 1997
4. 정완호외, 과학과 교사용 지도서, (주) 교학사, 2001년
5. 조희형외, 과학론과 과학교육, 교육과학사, 1998년
6. 서울특별시 교육연구원, 수업 모형의 이론과 적용, 서울 1996년
7. 교육부, 과학과 교육 과정 (제7차 교육 과정), 1998
|
|
|
비교해 가며 이야기를 나눈다.
-00를 보자, 어린 시절하고 어떻게 달라졌니?
-아기 때하고 지금의 모습이 똑 같은 친구가 있나요?
-아기 때하고 모습이 아주 달라진 친구가 누구일까?
③친구의 사진을 보면서 이야기를 나누는 시간을 갖는다.
-00
|
|
|
7차 교육과정의 특징인 포괄적이고 연계성 있는 음악과 교육과정에 맞게 변화하는 것을 지향하여야 한다. 몇몇의 교과서에서는 감상과 음악사의 영역이 따로 분리되어 있었지만 연계성 있는 음악을 추구한다면 이들이 서로 상호 관련되어 통
|
|
|
교육의 연구 동향
2. 수학교과의 특성
3. 정신지체아의 수학 학습 특성
4. 정신지체아의 수학 학습 장애의 원인
5. 수학과 지도와 관련한 학습이론
Ⅱ. 7차 교육과정 수학과의 이해
1. 제 7차 수학과 교육과정의 개정 방향
2. 7차 교육과정
|
|
|
교육과정을 운영하기 위해서 가 장 시급하게 준비해야 할 사항은 무엇일까요
설 문 지(보통과용)-학생 선택제 평가용
안녕하십니까?
본교는 2002년부터 시행되는 제7차 교육과정의 시행에 대비한 교육부 교육정책과제 연구학교로서 1999학년도
|
|
|
교육현장에서 한국 현대사는 너무나도 소극적으로 다루어지고 있다. 6차 교육과정에서 한국 현대사는 국사 교과서 뒷부분에 실려 있어 학교 수업에서 거의 다루어지지 않았고 7차 교육과정부터 한국 근 현대사라는 이름으로 현대사를 가르치
|
|
|
비교]
♠ 참고자료
제7차 교육과정 고등학교 교과서-국제경영, 교육인적자원부, 2005
외환위험관리, 형설출판사, 성용모, 2003
국제경영, 박영사, 김광수, 2005 1. 외국환
1.1 외국환의 정의 ……………………………………………………… 2
|
|
메뉴펼치기
