|
`
<활동 3> 마음을 비유적으로 표현하기
T: 친구 관계를 생각하며 152쪽의 ‘송두리째 다 내놓았어’를 읽어 봅시다. 그리고 친구들과 우정에 대하여 이야기하여 봅시다.
S: ‘송두리째 다 내놓았어’를 읽고 친구들과 우정에 대하여 이야
|
|
|
의 입장에서 ‘조개와 황새’(예)의 내용을 바탕으로 하여 동생을 설득하는 말하기를 해 봅시다.
◎ 비유적 표현의 효과 알기
T:소대가 말한 비유적 이야기는 어떤 효과를 가집니까?
T:이처럼 비유적 표현을 사용하면 복잡한 일의 상황을 생
|
|
|
비유적 표현의 효과를 알아보겠습니다.
4‘
1‘
1‘
7‘
13‘
11‘
2‘
1‘
▷ 우정 관련 동영상
▷ ppt 자료
▷ 학습지
▷ 학습지
영역
평가관점
척도
시기
평가 방법
지식
비유적 표현의 특성을 아는가?
상·중·하
수업 중
관찰법
기능
비유적 표
|
|
|
교육의 길잡이, 태학사 2013 1. 5-6학년군 국어과 성취기준
2. 5-6학년군 ‘문학’
1) 영역 성취 기준
2) 내용 성취 기준
3. 단원분석 – 6학년 1학기 7단원 문학의 향기
1) 단원의 목표
2) 단원의 개관
3) 교과서
참고문헌
|
|
|
찾을 수 있는가?
진지하고 적극적인 태도로 수업에 참여했는가?
셋째마당 느낌과 표현
1. 노래가 머무는 곳
* 감각적 표현의 특징
- 비유적인 표현
- 보거나 맛보거나 만져보는 것처럼 표현하기
- 흉내내는 말, 꾸며주는 말 사용하기
|
|
메뉴펼치기
