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2) 평가 내용 및 기준
평가영역
평가내용
평 가 기 준
평가척도
평가
시기
평가방법
인지적
면담의 올바른 방법을 이해하기
면담의 올바른 방법을 정확하게 이해할 수 있다.
상
수업중
관찰
면담의 올바른 방법을 알 수 있다.
중
면담의 올바른
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2. 방인태 外 5명 『초등 국어과 교육』
3. 김재봉 外 3명 『초등 국어과 교육론』
4. 전은주, 『말하기·듣기 교육론』
5. 최현섭 外 6명 『국어 교육학 개론』
6. 이재승, 『국어 교육의 원리와 방법』
7. 류성기, 국어과 교육의 실제화 연구,
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국어과 교육(특히 음성언어 교육) 내용(체계)의 문제점으로는 "(1) 본질, 원리가 가진 개념의 모호성, (2) 본질, 원리, 태도, 실제의 유기적 관련성, (3) '정보전달, 친교, 정서표현, 설득'과 같은 담화 유형으로 목표 도달 정도를 측정하기가 용이
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2차시와 더 나아가기
♣ 2-2/ 둘째 마당/ 1.주인공이 되어 2차시와/ 2. 상상의 나라 2차시
5. 기타 재구성 -재량활동과 통합 재구성하기-
♣ 3-2/ 다섯째 마당
ꊲ 쓰기 교과서의 전체 재구성
♣3-2/ 셋째 마당: 커 가는 우리
♣ 6-2/ 셋째 마당
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배우려는 태도를 지닌다.
[넷째마당]
말과 실천
6학년
본질
(1) 쓰기가 의미 형성 과정임을 안다.
[첫째마당]
삶과 이야기
[셋째마당]
삶의 무늬
원리
(2) 면담을 통하여 내용을 선정해 글을 쓴다.
[둘째마당]
살며 배우며
(3) 주장을 뒷받침하기에
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2. 대학재학 중 학업계획
3. 대학졸업 후의 진로
Ⅱ. 서울대학교 경제학부 학업계획서 2
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
3. 대학졸업 후의 진로
Ⅲ. 연세대학교 경제학부 학업계획서
1. 지
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자기소개서(교육/미술교사/신입)
61. 자기소개서(학원/국어강사/경력)
62. 자기소개서(교직/컴퓨터교사/신입)
63. 자기소개서(금융/보험/보험계리사/신입)
64. 자기소개서(금융/부동산/투자상담/신입)
65. 자기소개서(금융업/은행/사무원/신입)
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