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르쳤다. 7자유학과는 현대학교의 일반적 교양과목의 원형을 이루었지만, 중세에는 교회에 의한 교회를 위한 교육이라는 목적을 실현하기 위해 편성된 커리큘럼이었다고 할 수가 있다.
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자유학과나 인문교과들이 실제생활과는 관계가 먼 장식적 지식에 불과하다고 비판하고 교과의 가치를 판단하는 기준으로 생활에서의 유용성을 주장하였다. ▲ 아테네의 교육
▲ 7자유학과
▲ 로마의 교육
▲ 중세의 교육
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들의 수업료에 의존하였다. 12,13~14,15세 아동을 대상으로 한 중등교육기관인 문법학교에서는 호머의 시, 문학과 역사 및 7자유학과(seven liberal arts)를 가르쳤다. 문법학교는 그리스 문법학교와 라틴어 문법학교 2종이 있었는데, 로마 최초의 중
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7자유학과’라고 불리는 문법, 변증법, 수사학, 수학, 기하학, 음악, 천문학을 기본적으로 배움
- ‘7자유학과’ 배운 후 자연과학, 지리학, 연대학, 역사학, 윤리학, 신학 배움
4) 교육방법
- 당대의 문필가나 훌륭한 저서들을 읽히고, 성숙기
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7자유학과, 즉 문법, 수사학, 논리학, 산수, 기하, 천문학, 음악과 더불어 문학, 시, 역사 등을 가르쳤다. 고등교육기관인 수사학교에서는 정치가로서의 소양을 갖추기 위하여 용변을 가르쳤는데 이 용변에 필요한 법학과 수사학, 논리학을 가
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