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1. 교육 과정 구성의 방향
2. 학교급별 교육 목표
3. 편제와 시간(단위) 배당 기준
4. 교육 과정의 편성·운영 지침
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측면을 교육과정에 적용하고 있지만, 이들을 정리해보면, 수업설계(lesson design), 통합주제단원(interdisciplinary units), 학생들의 프로젝트(student projects), 포트폴리오적인 평가(assessments), 도제식 교육(apprenticeships)의 모습에서 많이 찾아볼 수 있다(Ca
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교육과정의 편성과 운영
Ⅰ. 교육과정 구성의 방향
1. 추구하는 인간상
2. 교육과정의 구성 방침
Ⅱ. 유치원 교육 목적과 목표
Ⅲ. 교육과정의 영역과 시간
Ⅳ. 교육과정 편성․운영 지침
1. 지역 및 유치원에서의 편성․운영
2. 교
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교육하고, 정확한 표현을 위해 발음 근육의 조절이 어떻게 구성되는지 교육한다.
몬테소리 교육과정에 사용될 수 있는 다양한 교재 및 교구
마. 문화영역
문화영역 교육과정에서의 목표는 영유아로 하여금 우리 생활의 모든 사회적 양상과
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문제를 해결하는 사람이 되라.
수학적으로 의사소통하는 것을 배워라.
수학적으로 추리하는 것을 배워라.
수학적 접속을 만들어라.
그들의 수학적 능력을 확신하라.
수학의 가치를 배워라. 1. 성취기준 (Standard)
2. 제 7차 교육과정
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교육과정 개정의 특징 중의 하나인 종합적인 학습시간은 사회의 변화에 대응할 수 있는 삶의 역량의 육성을 위하여 교과 등의 틀을 넘어선 횡단적ㆍ종합적인 학습의 필요성을 대응하기 위하여 설치되었다. 이러한 종합적인 학습시간은 교육
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말하기 읽기 쓰기의 내용범주 중 한개의 내용 범주를 선택하여 만 2세를 대상으로 한 활동계획안을 작성해 보았다. 표준보육과정에서 제시하는 유아문해교육 관련내용을 살펴보면, 읽기와 쓰기에 대해 유아들의 발달 수준을 고려하여 교사가
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new math)'이란 교육과정이 등장
일본
1950년대: 과학기술 발전을 위해 교육과정을 개정
1960년대: 수학교육 현대화의 추세에 따라 개정
ex) 사회적, 역사적 상황과 요구에 따라서, 세계적 추세에 따라서,
학습심리 이론 등의 연구 결과에 따라서,
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교육전서 사회과교육, 서울 갑을출판사 Ⅰ. 초등학교 4학년의 교육과정 편성운영
1. 학년 교육과정 편성 기본 방향
2. 운영 목표
3. 운영 방침
Ⅱ. 초등학교 4학년 국어과교육
1. 듣기
2. 말하기
3. 읽기
4. 쓰기
5. 국어 지식
6. 문학
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과정, 공동체
김옥경 외(2007), 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사
신화식(2009) 영유아교육 프로그램, 교문사
김혜경 외(2006) 영유아 프로그램, 창지사
박재
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