|
교육과 학교도서관』.서울 : 고려원미디어,1993.
http://www.drc.co.kr/click/html/153.htm -「클릭 이사람」
http://my.dreamwiz.com/inlibrary/ - 「發光文情(발광문정)」
http://www.kukminilbo.co.kr/ - 「국민일보 '학교도서관 사서교사 '태부족'」 -서론
머리말
-
|
|
|
고등학교 학생들을 대상으로 하는 교육과 언론매체를 통한 지속적인 시민교육일 것이다.
과거 일본의 경우에서 보듯이 피고인이 국민참여재판을 신청하는 비율이 저조하거나, 신청에 비해 허용되는 비율이 지나치게 낮다든지, 홍보나 인식
|
|
|
1. 학습 목표 : 기후의 개념과 중요성을 알고, 지역에 따라 다른 특성을 지니게 하는 기후인자의 종류와 특성을 이해한다.
2. 학습 유형 : 지적 기능
3. 학습 대상 및 특성 : 고등학교 1학년 학생
!) 고등학교 1학년 국민 공통 교육 과정 으
|
|
|
국민들도 그리 많아 보이지는 않는다. 법조계에 종사하는 사람이나 법학자들의 눈높이가 아닌 일반 시민들의 눈높이에서 적극적인 홍보를 해야 할 것이다. 그리고 가장 효율적인 홍보책은 역시 중고등학교 학생들을 대상으로 하는 교육과 언
|
|
|
교육과정 발달사
1. 1차 교육과정 (1954-1963)
2. 2차 교육과정(1963-1974)
3. 3차 교육과정(1973-1981)
4. 4차 교육과정 (1981-1987)
5. 5차 교육과정(1987-1992)
6. 6차 교육과정(1992-1999)
7. 7차 교육과정(2000- )
ꊴ 선별제도의 불평등과 정당화- Bourdi
|
|
|
교육과정은 학생의 계속적인 성장과 풍요로운 삶을 위한 학생 중심이며, 자율과 책임을 바탕으로 한 학교 중심의 교육과정으로 국민 공통 기본 교육과정과 선택 중심 교육과정으로 국민 공통 기본 교육과정과 선택 중심의 교육과정으로 교과
|
|
|
7차 교육과정에서 공업에 관한 교과의 개정의 중심으로 기초 지식과 기술을 중심으로 내용을 구성하여 고등 직업 교육기관과의 연계 및 차별화 고려, 이론과 실습의 통합 조정 및 유사 교과목의 통폐합, 산업 현장과 상호 연계되는 교육과정
|
|
|
교육과정(미술교육과정)의 기본 방향
Ⅵ. 미술과교육과정(미술교육과정)의 내용
Ⅶ. 미술과교육과정(미술교육과정)의 지도 방법
Ⅷ. 미술과교육과정(미술교육과정)의 비교
1. 미적 체험과 감상교육의 강조
2. 국민 공통 기본 교육기간
|
|
|
교육과정 편성?운영의 자율성 확대
2. 정보화 사회에 적응할 수 있는 창의성 함양
1) 가정, 기술?산업 교과의 통합
2) 컴퓨터를 활용한 교육 내용의 강화
3) 「생활외국어」과목의 신설 : 교과 재량활동의 선택 과목
3. 학생의 학습 부담 경감
|
|
|
고등학교 국사, 교육인적 자원부, 2002.
국사 편찬 위원회, 고등학교 국사 교사용 지도서, 교육인적 자원부, 2002.
역사신문편찬위원회, 역사신문 2, 사계절, 1996.
전국 역사교사모임, 우리역사 어떻게 가르칠까, 푸른나무, 1995. 1.구조 이론
2.
|
|
메뉴펼치기
