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전문지식 2,006건

기본 원칙 2) 영역별 지도 방법 Ⅶ. 중학교(중등) 미술과(미술교육)의 컴퓨터그래픽활용 1. 수업매체로서의 컴퓨터 그래픽 2. 컴퓨터 그래픽의 미술 도구로서의 효과 3. 장비의 구성 Ⅷ. 중학교(중등) 미술과(미술교육)의 평가 1. 기본 원
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제7차 교육과정에 기초한 통일교육 교수, 학습방법의 효과분석, 이화여자대학교 석사학위논문, 2002 * 정세구, 바람직한 통일 교육의 방향, 민주 평통 신문, 1996 * 통일부, 2001 통일교육 기본 지침서, 통일부, 2001 * 한만길 외(1999), 통일환경 변화
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교육과정개발은 물론 교육과정 운영에 대한 뒷받침이 필요하다는 생각을 한다. 즉 다양한 외국이론과 프로그램의 선택은 물론 우리나라 유아의 발달과 우리문화의 특징, 우리사회의 요구 등이 적극 반영된 우리나라 실정에 맞는 교육과정의
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고등학교 교육과정의 문제점 Ⅵ. 실업계고등학교 교육과정의 개선 과제 1. 학교 교육과정 편성·운영 방침 2. 학교 교육과정 편성·운영 절차 1) 계획 및 준비 단계 2) 편성 단계 3) 심의 및 확정 단계 4) 운영 단계 5) 평가 단계 3. 기본방
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7차 교육과정과 관련된 문제점, 또 입시 위주의 교육과정으로 인한 문제점에 대하여 살펴보았다. 인간은 누구나 이 세상에 태어나 자기 나름대로의 자아실현을 원한다. 또 자신이 좋아하는 것을 잘 해보고 싶은 의욕도 가지고 있다. 그렇게
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제7차 국어과 교육과정 해설서, 1999. 교윤인적자원부, 6학년 국어 교과서, 2003. 김준오, 시론, 삼지원, 2002. 유영희, 이미지로 보는 시 창작교육론, 도서출판 역락, 2003. 최현섭 외, 국어교육학 개론, 삼지원, 2001. 양왕용, 현대시 교육론, 삼지원, 19
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통합이 결코 좋은 방법이라 생각하지는 않는다. Ⅰ. 서론 1. 연구의 목적 2. 연구의 방향 Ⅱ. 본론 1. 사회과 교육 과정의 변천 2. 사회과 교육 과정 개정의 중점 3. 제 7차 교육과정과 사회교과 교육의 문제점 Ⅲ. 결론(해결방안)
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제7차 교육과정에 기초한 통일교육 교수, 학습방법의 효과분석, 이화여자대학교 석사학위논문, 2002 차종환·김용현·장봉수 : 신세대를 위한 통일이야기, 예가, 2004 추병완 : 통일교육, 하우출판사, 2002 통일부 : 통일교육 기본지침서, 2004 Ⅰ
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창의성 나라) 11. http://ipcp.edunet4u.net (온달이와 평강이의 창의 여행) 12. http://www.hice.co.kr (현대창의성연구소) 13. http://chang.ict.or.kr (충북초등창의성교육연구회) 14. http://210.218.22.12 (어린이창의성개발연구소) 개요 서론 본론 결론
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교육과정평가원(2001), 『제7차 교육과정에 따른 초등학교 국어과 성취기준과 평 가 기준 예시평가도구 개발 연구』, 서울: 한국교육과정 평가원. 2. 박인기 외(1999),『국어과 수행평가』, 서울: 삼지원. 3. 백순근(2000), 『수행평가의 원리』, 서
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