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사례
4. 해외 멀티브랜드샵 사례
Ⅲ. 멀티브랜드샵의 전망
Ⅳ. 한국의 의류ㆍ패션산업
1. 한국패션산업 현황
2. 한국 패션 유통의 흐름
3. 최근의 패션유통 동향
4. 패션 유통구조의 문제점
5. 소비자 취향의 변화와 미래 패션산업
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정보에 대한 데이터베이스를 구축하여 활용하지 못하는 기업은 도태될 수밖에 없는 처지에 놓인 것이다. 이제는 우리의 기업들도 능동적 자세로 변화에 적극적으로 참여해야 한다. 서론
본론
1. ERP의 출현배경
2. ERP의 발전과정
3. ERP
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교육과정 운영
1. 일과 운영
2. 운영의 특성
Ⅳ. 방과 후 학교의 시행
1. 추진배경
2. 기대효과
3. 방과 후 교육활동 변화 모습
4. 방과 후 학교 자유 수강권
Ⅴ. 방과 후 학교의 문제점 및 개선방안
1. 교사와 학생의 부담 증가
2. 사
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교육개론』 조정숙 방송대 지상강좌(2002)
3.『유아교육개론』 김오남외 2人 동문사(2002)
4.『미래 유아교육의 본질과 방향』미래교육학회 양서원(1995)
5.『교육 행정 및 교육 경영』 남정걸 교육과학사(1991)
6.『교육 행정학』신중식 외 교육출
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교육, 훈련제도
1) CJ의 인재육성 체제
2) CJ의 구체적인 교육 시스템-신입사원 교육/기존 직원·임원 교육
3) 신입사원 교육제도 사례를 통해 본 기업 문화 유지
4) CJ의 기업문화 형성 및 유지에 있어서의 문제점
5) CJ교육 훈련 제도의 개선 방
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정보신문.‘휴가철 인터넷 여행사 대목2000. 7. 12. (http://www.travelinfo.co.kr)
한국여행신문. ‘인터넷 확산으로 변화하는 여행환경’, 1999. 7. 9. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구의 이론적 배경
Ⅲ. 조사설계와 분석방법
Ⅳ. 실증분석결과
Ⅴ. 결 론
참고문
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이메일로 보낸다.
2)교육활동 소개: 활동이 고르게 소개될 수 있는 평가 자료 (예: 포트폴리오)
3)카페: 또래의 자녀를 키우는 부모들이 정보를 주고받으며 서로 공유하는 것
4)게시판: 유아 편에 매주 보내지는 가정통신문 부모교육 유형
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활용학습을 통한 멀티미디어학습
Ⅵ. 에듀넷활용학습의 문제점
1. 시스템 측면
1) 컴퓨터의 부족과 잦은 고장
2) 대화실 이용의 어려움
2. 교수-학습 운영 측면
1) 사이트 안내의 한계
2) 개인적 흥미 위주의 정보 검색
3) 토론 능력의 부족
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교육방법이 효과를 볼 수 있다.
마지막으로 교사는 주어진 교육과정을 책임져야 한다. 인터넷과 같은 첨단적인 매체를 활용하기 위해서는 교수의 주체인 교사들 스스로가 자신들이 창의성을 발휘하여 교수활동에 필요한 설계를 하고 자료의
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정보통신기술 소양교육을 위한 교과교육과정(기술.가정) 및 재량활동(컴퓨터교과 및 창의적 교육활동) 교육과정을 마련하여 학생들의 정보통신기술 소양교육을 향상시키게 될 것이다.
다. 교과의 ICT 활용 교수-학습 지도안 모형 및 사례를 제
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