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직업교육‧훈련의 내실화
7)자녀양육 및 교육지원체계 강화
8)집단프로그램 등을 통한 심리적 지원 강화
9)상담의 전문성 강화
10)서비스간의 연계성 강화
11)사회적 인식의 변화
<별첨 1> 모·부자복지법
<별첨 2>[제 4차 저소득층 여
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직업교육, 취미 여가활동, 의료적 측면의 복지가 이루어지도록 노력해야 한다고 생각한다.
III.결론
지금까지 장애인가족이 무엇이며 장애인가족이 갖는 문제와 그에 대한 대책방안에는 어떠한 것이 있는지 알아보았다. 장애인가족은 경제적
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①보고서,계획서,공문서 등 직업세계에서 필요한 글쓰기
②여러가지 상황을 상정하여 협동작문하기
③여러가지 상황을 상정하여 전자작문하기 작 문 교 육 과 정
내 용
1. 성격
2. 목표
3. 내용
4. 교수-학습 방법
5. 평가
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학교의 교육과정과 수업을 민주주의 이념과 달리 엘리트 중심의 교육으로 이끌려고 하였으며 체계적인 절차와 전략이 만들어져 있지 못하여 구체적인 단계에서 엄청난 혼란을 가져왔다고 지적한다.
제 7차 교육과정의 핵심이라 할 수 있는
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* 실과 교육의 개념
< 1. 교육과정 해설서와 실과교육의 성격 >
* 7차 교육과정에서 실과내용요소에 대한 이해
* 7차 교육과정의 내용 구성의 성격
* 교육과정 해설서에서 언급한 실과교과의 성격
* 실과 교과에 대한 다양한 성격
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년을 계속하게 되었다. 이로 인해 중, 고등학교 국사교육을 어떻게 계열화할 것인가는 더욱 커다란 과제가 되었다. 제 7차 교육과정에서는 계열화의 방안으로, 고등학교 국사는 전근대사를 중심으로 한 전면적인 분류사적 체제를 취하고 있다
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교육의 강화를 위해 제7차 교육과정에서 신설된 재량 시간을 적극 활용하여, 학생들의 도덕교육과 관련된 자기 주도적인 탐구 활동이 이루어질 수 있도록 지도하는 것이 바람직하다. 실천을 유도하기 위해, 도덕발달이 낮은 저학년에서는 상
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- 학습부담 경감
· 엄밀한 기호사용 약화
- 문제해결 강조
6차
1992. 6. 30
- 학습 부담 경감
· 학습분량 적정화
- 정보화 사회 대비
- 문제해결력 강조
- 평가방법 개선
7차
1997. 12. 30
- 학습자 중심 교육 과정
- 단계형 수준별 교육 과정
· 학습량
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교육과정을 개정하여 이번 7차 교육과정에서는 한층 더 한문과 교육의 성격 규정을 명료화하였고 내용, 방법, 평가 부분을 구체적으로 제시하고 있다. 이러한 교육과정의 변화는 한문과 교육이 앞으로 더욱 체계적이고 실질적인 교육이 될 수
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7차 교육과정에서 문화 이해 교육을 중시한다고 한만큼 중국 관련 문화교육이 좀더 심도 있게 진행되어야겠다. 둘째, 사진의 중요성을 간과했다. 학생들이 교과서를 처음 볼 때 가장 먼저 살펴보는 것이 바로 사진이다. 사진 자료는 시각적인
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