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교육과정의 설계 및 교육환경을 조성에 주력해야 할 것이다. 이에 교사는 교육전문가로서 자신을 단련하고 교육에 관련된 지식 및 기술을 지속적으로 습득해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
· 전용오·여태철·황매향 공저, 「교육심리학」, 한국방송
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교육철학. 서울: 양서원, 2000.
최정웅, 조용태. 교육의 철학과 역사. 서울: 교육과학사, 2002.
신득렬. 교육사상사. 서울: 학지사, 2000.
Eavey, C. B. 기독교교육사. 김근수, 신청기 역. 서울: 한국기독교교육연구원, 1980.
. History of Christian Education Chicago:
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교육활동의 변화, 교육마당21 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷 사이버교육
1. 이탈자 구제 기능이다
2. 문제해결 중재 기능이다
3. 학습공동체 구성 기능이다
4. 지식전달 기능의 강화이다
5. 교육과정 지원체제이다
Ⅲ. 인터넷 사이버교회
Ⅳ.
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교육론
<과제명> 코로나19와 가족교육
1) 가족구성원인 한 명을 선정하여 면담을 통해 코로나19 상황에서 겪는 가족 문제를 조사하시오.
- 면담 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)
- 대상자 가족의 유형 및 특징
- 대상자
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교육과정에 따른 온라인 학습지와 멀티미디어 그림자료를 개발한다.
또한 일관된 네비게이션을 바탕으로 하여 문자이해도를 고려한 텍스트의 양과 질을 조정하고 단순하고 명료하게 제작하여 교사, 학부모, 학생들도 인터넷의 접근성만 있
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교육을 통해 사회의 중간계층으로 성장했으며, 이렇게 성장한 시민계급은 다시 교육을 받는데 투자를 아끼지 않았다. 또한 교육을 통해 새로운 직업적 영역을 가진 중간계층이 배출되기도 했다. 그러므로 서구 시민계급의 성장과 교육은 상
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교육과정, 한국교사교육, 1998
반춘기, Program 학습지에 의한 수학지도, 조선대학교 교육학과 석사논문, 1983
이종재, 교사론, 서울 : 교육과학사, 2006
안창선남경현이욱범, 교사론, 교육과학사, 2001
한겨레, 임용·해고 교장손에 \'숨죽인\' 기간제
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교육과정을 설계하는 데도 적용이 된다.
에릭슨의 이론은 여러 가지로 공헌을 했지만, 자신의 자아발달이론을 프로이트의 발달단계와 너무 무리하게 연결을 지었다는 비판이 있다. 하지만 그보다 더욱 결정적인 문제는 에릭슨의 미려한 문장
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교육과정에서의 사회복지사 전문성 개발에 대한 중요사건 분석』, 2006. Ⅰ. 논의의 필요성과 전문성의 개념
Ⅱ. 사회복지사 전문성 제고 방안
1. 사회복지사 자격제도의 개선
2. 민간 사회복지시설의 조직풍토 개선
3. 교과과정 및
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교육심리학, 학지사.
4. 송대영ㆍ최현섭(2012), 인간행동과 사회환경, 한국방송통신대학교 출판문화원.
5. 조화태ㆍ김계현ㆍ전용오(2012), 인간과교육, 한국방송통신대학교 출판문화원.
6. 홍순정ㆍ김재춘(2012), 교육과정, 한국방송통신대학교 출
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