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교육과정의 변화
7차 교육과정의 개정 주안점
국민 공통 기본 교육과정의 편성과 학생 선택
중심교육과정의 도입
재량 활동의 신설·확대
창의성, 정보 능력 배양
수준별 교육과정의 도입
학생의 능력(개인차)에 따른 다양한 교육
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교육의 기초가 되는 초.중등학교 시기에 실시함을 강조하였다.
6차 교육과정에서는 환경교육이 강화되어 중등학교에서는 이를 위한 독립 과목이 설치 운영되었으며 환경보전 시범학교를 15개 시.도 교육청별로 지정하여 운영하였다.
7차 교
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교육제도를 고스란히 우리 교육과정에 반영하였는데, 이로 인한 폐해는 일반적으로 생각하는 것 이상이다. 미국 교육사조의 실패여부와 상관없이 우리는 그들의 교육 제도를 약 10년 주기로 따라가고 있고 그것이 현행 7차 교육과정까지 이르
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교육(신문활용수업, NIE)의 전망
1. 7차 교육과정의 완성
7차 교육과정에서는 재량 활동이라는 시간이 일주일에 두 시간 있다. 재량 활동은 담임교사의 역량에 따라 가르칠 내용을 정한다. NIE를 할 시간이 부족한 교사들은 그 시간을 활용할 수
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교육과정
-과목구분
1)일반선택: 간 학문적 과목: 교양증진 및 실생활과 연관
2)심화선택: 학생의 진로 적성과 소질 계발하는데 도움이 되는 과목
<8>제 7차 교육과정 평가와 질 관리
-절대평가 기준
-유의사항:
①절대평가로 성취도를 평가
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교육과정
만들어 가는 교육과정
절대적 가치를 지닌 교육 내용
소재로서 교육 내용
이론적 지식의 강조
실제적 지식의 강조
분절된 교과
상호 연관된 경험 (통합적 경험)
▣ 구성주의 교육과정의 특징
▣ 구성주의에 입각한 7차 교육과정의 문
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교육의 계획안을 작성할 수 있을 것이다. 노연정, 「「Klopfer의 과학 교육목표 분류체계에 의한 제6차 및 제7차 교육과정의 중학교 2·3학년 과학교과서 분석 : 동일한 내용의 화학 단원에 대하여」 , 『숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문
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교육과정 내용의 타당성에 관한 논의가 이루어진 후에 결정되어야 한다. 이러한 검토와 논의가 필요한지의 여부는, 먼저 교육부가 ‘현행 평가 체제에 관한 문제를 제기한 까닭’을 뚜렷이 함으로써 가려질 것이다. 즉, ‘제 7차 교육과정에
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7차 교육과정 학교 급별 교육목표에 의하면 초등학교에서는 진로에 대한 교육목표가 다양한 일의 세계를 이해할 수 있는 폭넓은 학습 경험을 가진다. 중등학교에서는 다양한 분야의 지식과 기능을 익혀 적극적으로 진로를 탐색하는 경험을
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교육(국어과)의 ICT활용교육지도
다음은 제7차 교육 과정에 제시된 ‘교육 과정의 구성 방침’이다.
사회적 변화의 흐름을 주도할 수 있는 기본적 능력을 길러 줄 수 있도록 교육과정을 구성한다.
국민 공통 기본 교육과정과 선택 중심 교육 과
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