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교육대학교, 2001
허승희, 아동의 상상력 발달, 학지사, 2002 Ⅰ. 상상력이란 무엇인가 _ 3
1. 상상력의 개념
2. 상상력의 구성요인
3. 유형
4. 발달과정
5. 교육적 가치
Ⅱ. 6,7차 교육과정 및 교과서 분석 _ 17
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7차 교육과정에서는 교과서에서 제시한 주제와 예시한 사례를 중심으로 토론식 수업을 전개하되 일상생활에서 겪게 되는 생활 경험도 적극적으로 활용해야 한다고 말하고 있다. 각 단원마다 4~5개 정도의 주제와 토의문제에 대해 말하고 있는
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7차 교육과정
1. 교육과정 속의 이기영
1) 중학교 3학년 1학기 마지막 단원 ‘한국 현대 문학의 흐름’에
1920년대에는 가난을 소재로 한 소설들이 많이 창작되었다. 이러한 작품에는 일제 강점 아래서의 한국인의 비참한 삶을 그린 현진건의 '
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7차 교육과정 3∼4학년 영어 교과서를 분석하여 비언어적 지도내용을 추출하였다. 또한 추출된 비언어적 지도내용을 효율적으로 지도하기 위하여 초등학교 영어 수업에서 활용할 수 있는 교수방법으로 문화섬(Culture Island )의 구성과 활용, NIE
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교육법 시행령 제10조(학생의 평가) : 초·중등교육법 제9조 제1항의 규정에 의한 학생의 학업성취도 평가에 대하여 필요한 사항은 교육인적자원부장관이 정한다.
제7차 교육과정(교육부고시 제1997-15호) : 교육과정의 질 관리를 위해 국가수준
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교육을 바꾸어 보려는 노력의 일환이었다. 본 연구도 이와 다르지 않다.
교육은 미성숙한 자를 이끌어 성숙한 자로 만드는 것이다. 교사는 이를 위해 노력해야 한다. 제7차 교육과정에서 제시한 국어 교과의 목표는 다음과 같다.
언어 활동과
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교육 개혁에 박차를 가하고 있다. 정보화, 개방화, 세계화 시대에 대비하여 학습자 개개인을 자기 주도적 학습력을 가진 학생으로 육성하는 것은 매우 절실한 과제이다. 현행 제7차 교육과정은 학생의 적성, 능력, 수준에 따라 학습과 생활을
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7차
교육과정기
2차(23과 66권),
3차(14과 42권),
4차(11과 38권),
5차(8과 70권),
6차(21과 70권),
7차(40과 80권)
초등학교
2차
국어(3종 : 고려서적, 재외국민용)
3차
국어(1종), 초등글씨본(2종), 쓰기본(1종), 글씨본(2종), 쓰기(2종), 글본(2종), 글짓기/글
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교육에 대한 증대와 인성교육을 동시에 할 수 있을 것이며,
2, 점차적으로 시행되고 있는 7차 교육과정의 학습자중심수업과 수준별 지도를 성
공적으로 실현할 수 있게 해줄 것이다.
3, 구성원 각자가 자신의 일을 한 가지씩 부분적으로 떠맡아
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교육 과정의 문제점과 개선 방향,
고려대학교 교육대학원 석사학위논문
윤용남, 2007, 제7차 도덕/윤리 교과서의 문제점과 개선 방안,
교육연구, Vol42 No.-
이준혁, 2010, 2007년 개정 교육과정에 따른 초등학교 3,4학년 사회 교과서의 문제점 탐색,
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