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2018학년도 1학기
교육 실습생 연구수업 과정안
컴퓨터일반 교과 교수-학습 지도안
결
재
지도교사
부 장
교 감
교 장
일 시
2018년 4월 22일
장 소
정보처리실습 6실
대 상
정보처리과 1학년 3반 28명
수 업 자
O O O 교생
지도교사
O O O 선생님
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③ 이노블록 교육
④ 과학 교육
⑤ 한자 교육
⑥ 자체 보육평가
5) 건강, 영양, 안전관리 프로그램
5. 기독교 신앙교육
1) 내용
2) 히든 커리큘럼
6. 평가
1) 커리큘럼 장/단점
2) 단점에 대한 대안제시
7. 조원별 느낀점
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수업 중
기능
화산과 화산이 아닌 산을 비교 할 수 있는가?
발표 및 평가
수업 중
태도
수업 중에 발표를 적절히 잘 할 수 있는가?
관찰
수업 중
4. 화산과 암석
♣ 화산의 모양에 대하여 알아봅시다.
<활동1> 여러 가지 산의 모양 관찰하기
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부분에 걸친 체 서서히 당겨줍니다.
오른쪽 어깨 부위의 근육에 스트레칭 되는 느낌을 가질 수 있을 겁니다.
[10초간 유지, 양쪽 모두 실시]
② 두 손을 깍지낀 체로 위로 천천히 내밀어 줍니다.
이 때 발뒤꿈치는 땅에 붙이고 팔만을 이용해서
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수업 시간에 배운 혼자 놀기, 병행놀이, 비참여 행동들이 보았다.
이렇게 배운 것을 실제로 보니 정말 내가 경험을 쌓고 있구나. 라는 생각이 확실하게 들었다.
이렇게 유치원에 내려오면서 처음에는 혼자 노는 아이를 보면 스스로 어색해서
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어깨에 힘을 빼준다.
정리운동 및 마무리
학습목표에 대한 달성 여부 파악
심신의 긴장을 풀고 많이 사용된 신체부위를 집중적으로 풀어준다
학습기구 정리지도
7
정리운동
나머지 강사들은 네트 및 학습기구 정리를 돕는다. 없음
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맞추기
예비평가 및 연습경기
개별 능력 평가
학습이 잘된 학생은 간 이 게임
연습경기 진행
주
주제 및 목표
활 동 내 용
준비물 및 유의점
37주～
40주
연습경기(1)
팀전술의 적용, 개인기능 강화
경기 진행 중 필요시
중단 설명
팀 전술의 적
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기여하며, 차별화된 교육 방법을 모색하는 데 중요한 역할을 한다. 1. 활동
2. 목표 설정
3. 교육 과정과의 연계
4. 필요한 자료
5. 진행 방식
1) 시작 단계
2) 주 진행 단계
3) 마무리 단계
6. 주의사항
7. 평가 방법
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7) 문제행동 :
8) 기 타 :
4. 우리 가족에게 특별히 필요한 지원 부분이 있다면 어떤 부분인지 적어 주세요.
(예 : 경제 / 아버지와의 관계 / 형제자매에 관한 문제 / 어머니에 관한 문제 등)
5. 어린이집 보육에 바라는 점이 있으면 적어 주세요.
6.
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부분에서 임팩트하고 상대방에게 정확하게 전달된다.
중
. 라켓면과 공의 각도가 다소 크다.
하
. 너무 빠르거나 너무 느리게 임팩트 하여 공의 진행방향이 불규칙적이다.
팔로스루
상
. 최대의 회전을 가하되 임팩트 후 양 어깨가 엔드 라인과
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