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취 기준 - 8학년 듣기 영역의 성취 기준 ‘(4) 라디오 프로그램을 듣고 진행자의 말하기 특성과 효과를 평가한다.’와 연계하여 지도가능.
Ⅲ.개정 교육과정 요약
1. 개정의 중점
학습자의 창의적인 국어 사용 능력 향상
학습자의 의미 있는
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차이점을 통해 특수성 알기
8. 한국 문학의 전통을 계승, 발전시키는 방법 알기 문학 교육과정 상세화
< 7학년 문학 교육과정 상세화 >
< 8학년 문학 교육과정 상세화>
<9학년 문학 교육과정 상세화>
<10학년 문학 교육과정 상세화>
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8학년의 요소로 세분화되어 교육과정에 나타남.
※ 자료제시의 유형이 다양하게 이루어지고 있다.
※ 실제 생활과 관련된 교육내용들이 많아짐. - 8학년 문 법-
≪ 7차 교육 과정 ≫
⑴ 언어의 사회
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의사소통과, 친구들과의 의사소통이 어떻게 다른지 생각해본다.
교사의 설명에 집중한다.
자신의 의사소통에 대한 계속적인 생각과, 반성을한다.
자신의 가족도 명령과, 지시, 훈계나 조언등으로 말하고 있지는 않은지 점검하면서 듣는다.
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쓰(2) 글을 쓰는 목적에 맞게 정보 재구성하기
신문을 활용한
언어 생활
-신문지면 중 \'건강 칼럼\' 소개
-신문지면 중 \'만평\' 소개
-신문지면 중 \'제목\', \'부제목\', \'리드부\' 소개
상
10
쓰(1) 분석의 타당성과 명료성을 평가하여 고쳐 쓰기
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