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80년대 학생운동은 이론적으로 많은 대립과 갈등이 있었다. 이러한 이론적 대립은 학생운동 내부에서 많은 어려움으로 제기되면서 내부적 결합을 수 차례 시도했으나 지금도 한총련 내부에서 다수파인 NL(민족해방)과 소수파인 PD(민중민주)의
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80년대의 민중운동과 민중신학, 한국신학연구소, 1990
2. 신명순, 1980년대 학생운동의 성격분석, 고려대학교 아세아문제연구소, 1987
3. 이수인, 행위복합성과 의도하지 않은 결과 : 1980년대 학생운동, 한국사회학회, 2008
4. 장영숙, 한국 근대변혁
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동을 보는 패러다임의 문제와 직결되어 있다. 즉 계급적 대립을 사회적 대립의 가장 지배적인 층위로 보는 계급/혁명 패러다임에서는 80년대 한국에서 전형적으로 나타난바 생존권 확보운동으로서 노동운동과 반체제 혁명운동으로서 학생운
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1970년대 이전의 학생운동
1) 일제강점기
2) 해방기
3) 1960년대
4) 1970년대
2. 1980년대의 사회상황과 학생운동
1) 사회상황 및 시대적 배경
2) 80년대 학생운동의 성격, 이념, 조직
3. 민중혁명과 이념논쟁
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민중운동탄압 분쇄투쟁'이라는 이름으로 결집시키고 이를 통해 민중의 정치적 진출을 일보전진 시켜야 한다는 투쟁 방향을 제시하고 있다. 이재화 <nl.pd 논쟁> 「80년대 한국사회 대논쟁집: 월간중안 1990년 신년호 별책부록」(중앙일보사,
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