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80년대 이후 패배감을 극복하고 자신감 획득과 함께 청년학생의 역할과 임무에 대한 자각을 이루었다. 이러한 자각은 연대 단결 의식을 드높였다.
학생운동이 학생회를 기반으로 전개되는 선진적 일부 학생뿐만 아니라 전반적인 학생대중의
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80년의 큰 아픔으로 시작된 80년대는 그 당시를 살아가는 젊은이에게 많은 책임과 갈등을 안겨주었으리라고 생각된다. 우리 조는 이번 논고를 통하여 그 당시를 살아간 선배학생들의 행동에 약간의 놀라움과 괴리감도 느끼게 되었다. 그러면
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현대사에 일어난 몇 가지 사건들을 바탕으로 아버지에게서는 어떠한 일들이 있었는가를 살펴보았다. 앞에서 말한 것처럼 우리 집안은 전통적으로 사상 자체와 행동, 모두에서 보수적 형태를 가지고 있기 때문에, 아버지 또한 진보적 형태의
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80년대를 급격한 발전을 이룬 행운의 시대로 생각해야할지, 군사정권의 어두운 그림자가 드리운 암흑기로 인식해야 할지 혼란을 주는 가장 큰 요인이기도 하다.
* 출처
http://blog.naver.com/tcasuk/40001541027 : 현대사 연표
대한교과서 : 한국 근현대사
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<< 80년 이후의 詩에 나타난 현대성 >>
Ⅰ. 서 론
산업화 이후 더욱 복잡하게 많은 변화를 겪어 오던 현대사의 흐름 속에서 1980년대 이후 현대시도 다양한 형태로 변모하게 된다.‘詩의 시대’라고 불리 우며 탈중심주의, 탈이데
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