|
A
P
E
Ⅹ. 대인관계보고서
대상자
최○○
성 별
F
나 이
62세
진단명
Calculous cholecystitis
상담자
상담일
대상자의
언어적·비언어적 의사소통
간호학생의
언어적·비언어적 의사소통
분석 및 이론적 근거
안녕하세요, 최○○님.
치료적 의사소
|
|
|
못한 다른 이유가 있나요?
비치료적
-기분이 안 좋은 이유가 무엇 때문인지 묻지 않음.
*"제가 너무 어수선하고 귀찮게 해서 화나셨어요?“ Page
내용
대상자의 간호력
대상자 투여약물
간호진단
간호수행
대인관게보고서
|
|
|
실습과 집담회에 적극적으로 참여하였다.
※ 산출방법: 각 항목별 1점 만점 기준(총점:10점)
총 점
(점)
비 고 Ⅰ. 문헌고찰
Ⅱ. 사례보고서(치료적 의사소통기술 적용 case study)
-간호사정, 간호중재
-Nursing Progress
III. 현장포트폴리오
|
|
|
비언어적 치료적 의사소통이 잘 된 상황을 구체적으로 기술하시오.
2. 임상실습 중 환자 및 보호자와의 치료적 의사소통 문제가 발생한 상황을 구체적으로 기술하시오.
3. 치료적 의사소통이 잘 되지 못해 문제가 발생한 경우, 원인을 분석하
|
|
|
4.치료적 커뮤니케이션
1)치료적 커뮤니케이션의 기본개념
2)치료적 커뮤니케이션의 이론
3)치료적 커뮤니케이션의 기법
4)비치료적 커뮤니케이션 기술
5)치료적 커뮤니케이션 기술의 간호과정 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
|
|
 |
현황
3. 미혼모 가족의 문제점
4. 외국 미혼모 가족의 복지정책과 서비스
Ⅲ. 미혼모 가족 서비스 개선방안
1. 정책적 측면
2. 예방적 측면
3. 치료적 측면
4. 재활적 측면
Ⅳ. 결론 및 제언
Ⅴ. 참고문헌
|
|
|
PRO-ED.
Perterson, W.(1987). Early Intervention for Handicapped and At-Risk Children: An Introduction to Early Childgood Special Education, Denver: Love Publishing Co.
Rogers-Warren, A., & Wedel, J. W.(1980). The ecology of preschool classrooms for handicapped. New directions for exceptional childre
|
|
|
목적
2. 연구 배경 및 선행연구 검토
3. 연구 대상
3.1. 개별상담
3.2. 상담자와 상담기술
3.3. 내담자와 저항
3.4. 호흡수
4. 연구 방법
5. 연구 결과
6. 연구 결과 분석
7. 연구의 의의 및 한계
《참고문헌》
<첨부1, 2, 3>
|
|
|
비행예방 및 개입전략 개발을 위한 기초연구: 비행수준별, 유형별 위험요소 및 보호요소분석. (2000년도 연구보고서.)”, 서울: 한국청소년상담원, 2000
이명화, "한국 청소년 성상담의 현황과 과제. 새로운 천년, 새로운 청소년 성상담의 과제와
|
|
|
비교분석
1. 미 국
2. 영 국
3. 정책적 시사점
Ⅴ. 빈곤아동 복지정책 개선방안
1. 빈곤아동을 위한 종합적인 복지정책 실시
2. 한부모가족 아동을 위한 복지정책과제
3. 무료급식지원서비스의 개선과제
4. 소년소녀가정을
|
|
 |
의사결정 과정을 익혀나가겠습니다. 둘째, 간호계획을 수립하는데 열정적으로 임하겠습니다. 환자 요구 분석, 간호계획 우선순위 정하기 등을 통해 치료적 정신활동 이해 간호 계획 시 고려사항의 우선순위로 설정하여 환자들이 편안하게 치
|
|
 |
치료적 중재를 단계 포함합니다.
이렇게 5단계 이후 치료결과를 평가하기 위해 재검사도 수행되어야 합니다.
[요약] 핵심 키워드만 전달 - 시간내 에 전체적인 내용을 모두 다루어야 함.
1) 물리치료의 의료적 서비스 정의
2) (각 다섯가지 요
|
|
|
비스를 제공하는 데 도움이 됩니다. 또한 문제 해결력과 협력 능력으로 다학제 팀 내 원활한 소통과 업무 효율성을 높일 수 있습니다. 꾸준한 자기계발 의지로 최신 간호 기술을 습득하며 병원의 발전에 적극 기여하겠습니다. 1. 학창생활
|
|
 |
정신간호학. 치료적 의사소통 기법이 인상깊었다. 1.지원자는 어떤 성격입니까?
2.지원자의 특기(기술, 업무지식 위주) 또는 강점은 무엇입니까?
3.지원자의 약점은 무엇입니까?
4.직무와 관련하여 자기개발을 위해 하고 있는 일은 무엇입
|
|
 |
비판적 사고를 통해 현재의 사회 문제를 이해하고 해결할 수 있는 능력을 키우는 학문입니다. 저는 역사교육을 통해 학생들이 단순히 역사적 사실을 암기하는 데 그치지 않고, 그 사실들에 대한 깊은 이해와 해석을 통해 현대 사회를 비판적
|
|
메뉴펼치기
