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",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
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, 창의적인 사고를 촉진한다. 특수 교육 대상이라고 생각되는 유아는 부모와 관계전문가의 도움을 받도록 하고, 유치원의 상황에 따라 알맞게 교육한다.
참고문헌
유아교육과정, 정민사 / 방인옥 외 (1999)
2007 개정 유치원 교육과정
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보육 현장에 가장 적합한 영유아프로그램이 무엇이고 왜 그렇게 생각하는지 본인생각 위주로 논하시오
우리나라의 보육 영유아프로그램으로 유치원에서 실행하고 있는 7차교육과정영역과 어린이집에서 실행하고 있는 표준 과정영역으로 나
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견학을 통한 안전교육
지역보건소, 소방서, 민간단체 등 다양한 기관에서 무료로 안전교육을 실시하고 있다. 또한 대학의 전문연구진과 교수들이 지역의 유치원이나 보육시설과 산-학 협동관계를 체결하여 교육을 실시하기도 한다.
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보육내용
만 2세 미만
1) 목표 : - 듣고 말하는 것을 즐거워하고 상황에 따라 적절한
언어로 표현한다.
- 주변의 소리와 말소리를 듣고 좋아하며 반응한다.
- 몸짓과 소리로 의사를 표현하여 주고받기를 즐긴다.
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과정 평가
(1)목표 평가
-영유아 보육과정의 각 영역의 특성이 잘 반영 되었는지, 영유아의 발달 수준에서 성취 가능한 목표인지, 영유아 개인의 개인차를 고려했는지를 평가한다.
(2)계획 평가
-영유아의 관심, 흥미, 발달수준을 고려한 적
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키우고자 하는 교육이다. 1. 우리나라의 표준보육과정
2. 영유아 보육을 위한 다양한 접근법
● 프로젝트 접근법(The Project Approach)
● 레지오 에밀리아 접근법(Reggio Emilia Approach)
● 발도로프(Waldorf) 교육
● 생태유아교육
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보육시설이 없는 지역에 국공립시설을 확충하고자 하였으며 이는 영유아 수가 적은 농산어촌의 특성을 고려한 소규모 보육시설의 확충을 의미한다.
9) 표준보육과정의 개발 및 보급
보육의 질적 수준은 어떤 보육 환경에서, 어떻게 준비된 교
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그러나 이제는 보육시설의 질적인 성장을 위해 표준보육과정 편성과 평가 인증제도 등이 도입되면서 보육시설 나름대로의 철학적 기초를 갖고 프로그램을 구성하여 보육 목적과 목표에 도달 할 수 있어야 하기 때문에 유아교육과정을 모방
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기초로 하여, 영유아들에게 어떻게 하루 일과를 전개해 나가는가에 따라 결정된다. 이에 정부는 보육현장의 질적 수준을 높이고자 보육 수요자들의 요구를 받아들여 표준 보육환경 기준 및 하루 운영의 기준이 되는 표준보육과정을 개발, 고
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