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. 하나의학사 Ⅰ. 개념 및 원인
1. 개념
2. 원인
Ⅱ. 소아 청소년 정신장애의 종류
1. 학습장애
2. 발달장애
3. 의사소통장애
4. 주의력결핍장애&과잉행동장애
5. 틱장애
6. 섭식장애
7. 분리불안장애
8. 품행장애
<참고문헌>
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과잉 행동장애(ADHD)의 치료
- 약물치료
80% 정도가 분명한 호전을 보이는데, 집중력, 기억력, 학습능력이 전반적으로 좋아진다.
- 부모를 포함한 가족, 학교의 선생님이 교육을 통해 치료적인 환경을 조성하는데 노력해야 한다.
- ADHD 아동들이
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행동의 유연성에 어려움을 초래합니다. 자폐 스펙트럼에 있는 개인은 반복적인 행동과 제한된 관심사를 보일 수 있습니다. 1. 영유아기에 나타날 수 있는 정신건강 문제
1.1 발달 장애
1.2 불안 장애
1.3 주의력 결핍 및 과잉행동 장애(ADHD)
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가정에서의 학습지
계획을 짜서 매일 숙제시간과 숙제내용을 지정
인내심을 가지고 아이의 이해도 확인
해야 할 일을 작고 쉬운 것으로 교체
문제 풀거나 대답할 때 넉넉한 시간 제공
공부하는 사이사이에 짧은 휴식시간 제공
학교에서
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ADHD, 강박장애 등
이 동반될 경우 치료가 까다로워 지지만 호전적 치료가 가능하다. 아동 심리장애란?
아동 심리장애 분류기준
아동 심리장애 분류 ≪ 표 ≫
자폐성 장애란?
레트장애란?
아스퍼거 장애란?
주의력결핍 및 과잉행동장
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참고문헌
아동정신건강(1998). 강문희 외. 정민사
이상행동의 심리학(2002) 이현수. 대왕사 ◆ 아동기의 심리사회적 적응과제(발달과업)
◆ 아동기 장애
◆ 주의력-결핍 과잉행동 장애(Attention-Deficit Hyperactivity Disorder: ADHD)
◆ 영 화
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ADHD의 정의
II. 행동특성 및 관련문제
1. 과잉행동
2. 주의집중 결함
3. 충동성
4. 공격성
5. 친구관계에서의 어려움
III. 주의력결핍 및 과잉행동장애의 원인
1. 뇌기능장애
2. 유전
3. 임신과 출산 관련요인
4. 생화학적 요인
5.
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ADHD 아동의 특징
1) 부주의
2) 과잉활동
3) 충동성
2. ADHD의 원인
1) 생물학적 이론
2) 심리학적 이론
3) 체제적 이론
3. ADHD 평가와 진단
4. ADHD 상담과 개입
1) 약물치료
2) 행동주의 접근
3) 인지행동주의 접
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사회적 적응기술 훈련도 함께 이루어진다. 언어와 대화요법, 직업적 적응훈련, 레크레이션 치료 등의 보조치료와 식이요법, 납제거, 생약치료, 침술 등의 대체요법도 있다. 영유아수면훈련법, 비폭력적대화, ADHD 증상, 진단, 치료 등
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행동으로 인해, 혹은 과도하게 위축된 행동으로 인한 고통을 감내해야 하는 것이 현실이다.
ADHD는 또한 12세에서 20세 사이에 완치된다고 알려져 있지만, 더러는 과잉행동 증상은 호전되나 집중력 저하와 충동조절 문제가 지속되는 경향이 있
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