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주의력 결핍 및 과잉행동 장애(ADHD)와 같은 행동 문제의 위험을 증가시킬 수 있습니다.
- 관리와 예방: 임신 중 스트레스와 불안을 관리하는 것은 태아의 정신건강을 보호하기 위해 매우 중요합니다. 이를 위해서는 정기적인 산전 검사, 스트
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학생의 집단미술치료 활동 체험연구
∘ 출판사 (잡지명) : 질적연구학회 (질적연구 제4권 제2호)
∘ 연구목적
∘ 방법
∘ 결과
논문3
∘ 연구자 : 은영지(2008)
∘ 논문제목 : 틱 장애 아동의 문제행동 감소를 위한 미술치
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장애
2. 파괴적 행동장애
1) 주의력 결핍 과잉행동장애
2) 반항성 장애와 품행장애
3. 기분장애와 불안장애
1) 분리불안장애
2) 틱장애와 뚜렛장애
3) 배설 장애
4) 기분장애
III. 유아기, 아동기, 청소년기에 나타나는 정신장애의 지도
1.
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장애
1) 정신지체 (mental retardation : MR)
2) 학습장애 (learning disorders)
3) 광범위성 발달장애 (pervasive developmental disorders)
4) 주의력 결핍 및 파괴적 행동 장애 (attention-deficit and disruptive behavior disorders)
5) 의사소통장애 (communication disorders
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장애(Personality Disorder)
2.ADHD
3.진단명 : Personality disorder, R/O ADHD
<<간호사정>>
사회적 정보
신체적 정보
질병과 관련된 정보
정신상태사정
일상생활에 관한 정보
가계도
<<간호과정>>
간호진단(Nursing Diagnosis)
자료 (SD, OD)
간호목표(장
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지도와 상담
2. 학습지도 및 수업방법과 교수전략
3. 학교 적응행동과 생활지도
4. 진로 및 직업지도
5. 상담
2. 학습장애
I. 학습장애의 개념
II. 학습장애의 특징
1. 발달상 학습장애
1) 주의력집중장애
2) 기억장애
3) 지각장
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행동이 특징으로 나타난다.
-> 간헐적 폭발성 장애는 공격적인 충동 조절에 실패하여 다른 사람을 다치게 하거나 재산을 파괴하는 장애이다. 1,2,4번은 행실장애에 대한 설명이다. 5번은 주의력 결핍 과다활동 장애에 대한 설명이다.
5. 어머
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수 있다.
아동의 정체감은 대안적인 행동의 사회적응을 도와주고, 사회기술을 증진시킨다.
평가 : 박군은 조종행동을 보이지 않았다. 아동 정신간호
Ⅰ. 아동의 정의
Ⅱ. 아동정신장애의 원인 및 역동
Ⅲ. 관련장애
Ⅳ. 간호과정
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공간관계 지각
2) 감각 통합의 장애
5. 지체부자유의 성격과 자아개념
1) 지체부자유아의 적응 문제
2) 자아개념과 장애 수용
6. 지체부자유아의 정서·행동 특성
1) 욕구불만
2)기관열등감
3)전도성
4)과잉행동
5)과소행동
6)고집성
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장애(Impaired social interaction)
정의
사회적 교류가 부족 또는 지나치거나 비효율적인 상태
특성
소속감, 돌봄, 공유, 관심을 통한 만족감을 얻거나 나누지 못함
사회적 상황에서의 불편감이 관찰되거나 이를 호소함
부벅절한 사회적 상호작용
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