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융합하여 유연하고 접근성 높은 교육 경험을 창출한다.
실시간 온라인, 대면 워크숍, 디지털 협업 도구 등을 통합적으로 활용하여
학습의 깊이와 효과성을 높인다.
이러한 접근은 디지털 시대 학습자의 특성을 반영하면서도, 깊이 있는 사고
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교육뿐 아니라 의료, 스마트시티 등 다양한 산업에서 융합 서비스로 주목받고 있으며, AI와 결합해 더욱 정교한 학습 경험을 제공한다.
(3) 메타버스 기반 학습 환경
①특징: 메타버스는 가상 공간에서 학습자와 교수자가 아바타로 상호작용하
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연구, 한국교육연구, 2006.
이미경, 혁신학교 지속 가능성 연구, 한국교원대학교 대학원 논문, 2013.
이성대, 지방교육자치제의 운영사례, 교육비평, 교육비평사, 2010.
이우학교, 이우학교 교육계획서, 2011.
장인영, 초빙교사제 운영에 관한 초
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연구, 연세대학교 언론홍보대학원 논문, 2006.
14. McLellen, H, VirtualRealities, In D.H.Jonassen(ED), \"Handbook of Research for Educational Communication and Technology,\" Macmillan, 1996.
15. SK 텔레콤, 위성 DMB 사업계획서, 2002. I. 들어가며
II. 본문
1. DMB(Digital Multimedia B
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교육 지원프로그램 개선방안에 관한 연구. 석사학위논문. 단국대학교 행정법무대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사업의 필요성
2. 사업개요
3. 프로그램의 목적 및 목표
4. 프로그램의 내용 및 실시 방법
5. 프로그램의 기대효과
6. 계획서 작
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AI 서비스 비교 분석: 챗봇, 가상비서, 자동화 시스템의 진화. 융합정보논문지, 12(4), 2538.
조수현. (2023). 교육 현장에서 인공지능 활용의 가능성과 한계: 개인화 학습을 중심으로. 한국교육학연구, 59(1), 7895.
Bubeck, S., Chandrasekaran, V., Eldan, R., Gehrke
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융합이 인간이 상상할 수 없을 정도로 빠르고 광범위하게 일어날 것이며, 이로 인해 인간의 일과 삶에 ‘무한 변화’가 나타날 것이라 전망했다.
초융합, 초연결, 초지능을 특징으로 하는 4차 산업혁명시대는 필연적으로 교육의 틀에 대한
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연구사업 보고서), 2003
김기태 외, 학교부적응 문제를 가진 청소년을 위한 문제해결 프로그램 연구 (부산대학교 사회복지연구소), 1996
변귀연, 학교부적응 학생의 학교적응력향성을 위한 집단프로그램 개발연구 (호남대학교 대학원), 2004
경
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계획서는 3월 첫 주까지 기관 공유 게시판에 업로드 예정임.
2025년 상반기 선택형 전문성 심화 연수 목록은 추후 안내 예정임.
아동인권 선임교사교육 연간계획안
월
대주제
주 제
내 용
3
놀이 속 인권 감수성 확장하기
자유놀이 관찰을 통한
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융합을 통해 이를 극복할 수 있는 방안을 찾고, 장점을 교육에 접목하는 것이 제일 중요한 과제라 할 수 있을 것이다. 예를 들어, 원격교육과 디지털 토론, AI 인공지능을 통한 맞춤 학습, 학습부진아에 대한 자기주도적 학습 지원 서비스, BTS
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