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학습동기 유발시킴.
②자료에서의 유형화
▷일반신문이나 참고자료들을 살펴보면 다양한 자료들의 유형을 쉽게 발견하고 분석할 수 있음.
▷모든 교과에서 나타남.
ex) 예술분야 ( 현대미술, 빅토리아 시대의 시, 소설의 구조 등)
생명과학분
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학습요소
교수 - 학습활동
지도상
유의점
학습
자료
교사활동
학생활동
전
개
(35분)
유리온실의 지붕 모양에 따른
구분
유리온실의 특징 및 장단점
생활 적용
사례
▶시설원예 온실의 종류를 모형틀을 가지고 설명하고 파워 포인트를 통해 여
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학습자들은 다른 학습자들과의 토론을 통하여 자신의 논리를 명확하게 하며, 다른 학습자의 의견을 받아들임으로써 과학적 개념을 구성한다.
학습과정
학 습 요 소
교 수 · 학 습 활 동
시 간
자료 ※평가
☞유의점
적용
단계
(적용 발전)
.새
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학습이란
(1) 협동학습의 개념
1)협동학습의 동기론적 관점
2) 협동학습의 사회적 관점
(2) 협동학습의 의의
2. 전통적 소집단 학습과 협동학습의 비교
3. 협동학습의 장단점과 보완방안
(1) 협동학습의 장점
(2) 협동학습의 단점
(3) 협
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학습을 하는 조직이다. 취업스터디는 취업이라는 원하는 목표를 이루지 못한 상황에서 개개인들이 모여목표를 달성하기 위해 해결책을 구하고 적용하는 과정이 곧 취업스터디에서의 학습이라 할 수 있다. 취업스터디에서 개인은 외부 취업
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학습은 문제 장면으로부터 이끌도록 한다.
② 문제를 한 문제씩 줄 것이 아니라 여러 문제를 동시에 제시한다.(교과서 문제 변형)
③ 모든 어린이가 동시에 문제를 해결할 것을 기대하지 말라.(개인차 인정)
④ 순회 지도는 가급적 차례를 지키
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학습. 서울: 교육과학사.
정재준; 원혜욱(2003). 청소년비행 예방을 위한 소년보호교육기관의 역할확대 및 강화방안. 서울 :한국형사정책연구원.
한정란(2000). 학교에서의 노인교육. 老人福祉政策硏究. 18, 123-170.
한정란(2003). 지역사회 중심의
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)의 교수학습방법
Ⅶ. 중등(중학교) 수학교육(수학과)의 자료제작
1. 적용 대상
2. 적용 교과 및 단원
1) 교과
2) 단원
3. 제작 계획
4. 공동제작의 필요성
Ⅷ. 향후 중학교(중등) 수학교육(수학과)의 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학습방법을 고안해 낸다면 협동학습모형은 무안하게 개발될 수 있다. 대부분의 수업모형이 그렇듯 기존의 유명한 수업모형을 그대로 적용하기 보다는 협동학습의 기본원리와 취지를 염두에 두면서 이를 각 교사가 자신의 수업 현실에 맞게
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학습심리학
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 책의 개요
\'지식의 구조\'
- 교과내용의 성격
- 배운 상태
- 가르치는 방법
- 작동적 표현방식
- 영상적 표현방식
- 상징적 표현방식
1. 구조의 중요성
2. 학습의 준비성
3. 직관적 사고와 분석적 사고
4. 학습동기
5. 교구
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