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전략적 제휴(합자형태)를 통해
이러닝 서비스를 공급하여 이러닝 시장 내 인지도 상승효과와 원활한 교육콘텐츠 공급을 꾀하여야 한다.
9. 중국시장 운영전략 (5P)
Product
학습과 동시에 스스로 교육내용을 확인할 수 있는 학습동기유발 프로
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학습동기유발 및 학습에 수반되는 학생의 불안을 해소시켜 주는 효과를 주어 교육효과를 높이게 한다.
친밀감은 교사와 학생간의 관계를 밀착시켜 교사와 학생으로 하여금 서로가 방어전략을 사용하지 않고 동일 목적의 달성을 위해 함께 노
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학습하기
7
김억의 <연분홍> PPT
운율과 시의 유형에 대한 학습지
※브레인스토밍 기법을 사용해 창의성을 길러준다.
(발표 후 학습자를 칭찬하여 학습동기를 유발한다.)
·‘운’과‘율’이 시의 음악성을 형성함을 설명한다.
-시의 형식
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학습자들에게도 효과적으로 가르칠 수가 있다.
3 분석적 사고만큼 직관적 사고도 교육에서 중시한다.
4 학문중심 교육과정은 학습자의 내적 보상에 의한 학습동기 유발이 필요하다.
5 학교 교육이 민주시민의 자질향상에 관심을 별로 가지
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학습자의 준비성 및 수업참여 가능성 판단
수업절차 : 교사의 수업전개활동
학습자의 주의집중 유도,정보 제시 학습동기유발방법 등 포함
성취도 평가 : 도착점 행동의 성취를 알아보는 것
후속되는 학습활동 조정에 이용 1.글레이저의
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학습자들이 직접 실제 상황 중의 인물로 연기를 하고 역할극이 끝난 후 출연자와 관중이 함께 토론할 시간을 갖는다.
장점
- 실제로 활용이 가능한 기술습득이 용이하다.
- 흥미있고 동기유발이 잘된다.
- 사회성 개발되고 교육기교가 개발된
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학습에 있어서 상호작용성 증진시킬 수 있고, 학습자들에게 소속감 부여 등 상당한 동기유발 효과가 있다고 보여 진다. 그러나 이러한 장점에도 불구하고 어느 한 특정시간에 교수와 학생이 컴퓨터에 접속해야 한다는 것은 교수, 학생 모두에
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학습부진아의 학습동기를 유발할 수 있는 학습 자료로 쓰일 수 있지만 학습자에 대한 관심과 더불어 그들의 학업성취도를 향상시키기 위해서는 먼저 학생들의 부진요인과 원인분석이 선행되어 결손부위를 보충해준 후 활용해야 효과적이다.
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학습자들이 열린 사고를 유도할 수 있는 수용적인 수업 분위기를 보장하고 열의를 가지고 참여할 수 있도록 동기유발을 잘 시킬 수 있어야 할 것이다.
열린 사고(확산적 사고)란 아는 지식을 하나의 답으로 몰아가는 것이 아니고 사고의 문을
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유발과 인지적 조화가 이루어진다고 볼 수 있다.
셋째, 학문중심주의에서는 지식은 적은 단계로 연속적, 체계적으로 학습이 이루어진다고 본다. 교사는 학습과정이나 결과를 예단하여 관리 또는 통제하는 지시자의 역할을 수행하며, 학습자
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