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과정을 계속적으로 감시한다.
3. 효과적 MIS 실행과정모형
▣ Walton (1989)
① 환경조성단계
② 설계단계
③ 활용단계
제4절 MIS 실행의 성패결정요인
(1) 조직적/환경적 특성요인
ⓐ 조직의 규모
ⓑ 조직의 성숙도
ⓒ 조직의 구조
ⓓ 조직의
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인지적 도제이론
11. 합리적 행동적 정서치료
12. 상호제지이론
13. 기대가치이론
14. 아들러의 개인심리학
15. 콜맨의 교육자본
16. 타일러의 교육과정개발모형
17. 맥그리거의 XY인간관
18. 분산적 지도성
19. 발전교육론
20. 다문화교육
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과정모형에 기초하여 학급단위 분노조절 프로그램을 개발하였다. 이 프로그램은 분노조절의 필요성 인식하기, 분노를 자각하고 표현방법 찾아보기, 분노 유발 상황분석하기, 분노조절 전략 결정하고 습관화하기 등을 포함한다. 긴장이완 훈
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과정모형
8. 조직발전(OD) - Ⅱ
(1) 조직발전(OD)의 개입
(2) 조직발전 개입의 주요기법과 한계
9. 문화와 우리나라의 행정문화
(1) 문화
(2) 우리나라의 행정문화
10. 조직문화
(1) 조직문화의 정의와 특성
(2) 조직문화의 기능
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메를로-퐁티의 교육론
15. 카텔의 유동적 지능과 결정적 지능
16. 자유학기제
17. 지시적 상담이론과 비지시적 상담이론의 차이점
18. 아들러의 개인심리학이론에 입각한 상담
19. 합리적 행동적 정서치료
20. 타일러의 교육과정개발모형
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의의
의사소통 접근법
의사소통의 과정모형과 의사소통망의 종류
의사소통의 유형
의사소통의 장애요인
의사소통의 원칙과 개선
의사소통의 기법
역할이론과 갈등 및 스트레스 이론
역할이론
갈등이론
직무스트레스 관리
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과정모형을 가져왔다. 4단계로 나누어진 이 모형은 대상자인 손녀와 조부모 사이에 쌓아왔던 불편한 감정들을 노출시키고 그 관계를 새롭게 하는 데에 의의를 둔다는 점에서 참가자에게 필요한 교육내용 및 적절한 교육 방법으로 구성되어
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기제: 인간의 두뇌
4. 학습장애의 신경생물학적 관련성
5. 마치는 말
4장 학습장애 평가 : 문제해결과정
1. 문제해결과정모형과 평가
2. 평가과정에 영향을 미치는 일반적 요인
3. 평가 방법의 유형
4. 학습장애 평가의 예시 : 선별절차
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과정모형과 의사소통망의 유형
1. 의사소통의 과정모형
2. 의사소통망의 형태
Ⅴ. 의사소통의 유형
1. 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통
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과정모형과 의사소통망의 종류
1. 의사소통의 과정모형
2. 의사소통망의 종류
4절. 의사소통의 유형
1. 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통
2. 일방적 의사소통과 쌍방적 의사소통
3. 공식적 의사소통과 비공식적 의사소통
4. 수직적 의
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