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찾아 스트레스를 잘 해소 하여 건강한 청소년기를 보내고 건강한 성인이 되기를 바랍니다. 우리 인사하고 마치겠습니다. 수고하셨습니다.
-수고하셨습니다.
4. 학습지도안 1.학습내용
2.단원설정이유
3.목적 및 목표
4.학습지도안
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는 더 이상 학습이론에만 국한되지 않으며 또한 일련의 기법으로만 좁게 정의되지도 않는다. 최근의 행동치료는 그 효율성에 대한 상당한 논쟁점뿐만 아니라 행동변화를 이해하고 설명하는 개념화, 연구방법, 치료절차 등을 포괄하고 있다.
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방정식을 이해하는 기초 활동이 될 수 있다. 이 활동에서는 학생들에게 부등식 기호 (＜,＞,=)를 연습하게 한다.
<예>
3 + □ = 7
□ + 5 = 8 1.가네 인지학습
2.피아제 추상화
3.브루너 EIS
4.딘즈의 4가지 수학학습 이론
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누가 그 문제를 해결하려고 노력하느냐는 것이다. 우리 한사람에게 문제가 생기면 스스로 문제를 해결하려고 노력한다. 그 방법으로 남의 이야기를 듣는다. 자료를 본다. 이것도 학습일 것이다. 배낭여행을 한다. 명상에 잠긴다. 남의 것을 경
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지도한다.
- 작은 수부터 시작하여 큰수로 올림 버림하는 것을 지도한다.
2. 반올림을 알아보자.
- 특정 수가 어느쪽에 가까운지를 수직선을 통하여 보게하고, 그로 인하여 가까운 쪽의 수를 택하게 하여 학습시킨다.
- 이때에 5이상의 수는 한
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학교 기자재를 이용하여 시각적인 교육과 병행한다. 1, 교재 및 단원명
2, 학습목표
3, 단원의 구성
4, 차시별 교수 - 학습 계획 (총 5시간, 1시간은 45분)
5, 단원 지도 계획
6, 교수 - 학습 모형
7, 지도상의 유의점
8, 본시 교수- 학습 지도
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지도 프로그램 개발 연구 미간행 석사학위논문, 이화여대 대학원
▷ 신현재 외3인(1999), 독서교육의 이론과 실제, 서울 한국도서관협회
▷ 임윤철, 공공도서관의 독서교실 운영에 관한 고찰, 도서관연구 2 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공공도서관의 의의
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다 강력한 동기는 내적인 동기-직무 만족, 자아존중감 증진, 삶의 질 향상 등-에 의한 것이다(Maslow의 욕구위계설).
3. 성인학습의 필요성
인생주기의 변화(성인인구의 증가, 학습요구의 증가, 교육수준의 향상과 연령의 증가, 과학기술의 발달)
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학습간에 융합이 일어나는 학습·일·놀이가 동일한 것이 되는 경제이다. 지식 근로를 하는 가운데 학습하게 된다. 학습과 일이 되는 것은 생각하는 힘과 협력이다. 또한 학습은 생애의 과업이 된다. 구 경제에서는 배우는 시기와 일하는 시기
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학생과의 눈 맞춤을 지속시키고 아울러 주의 집중력을 향상시키게 한다. 기악 학습을 위해서는 단순한 지시를 따라 훈련하는 것도 중요하다. 아주 기초적인 기악 주법에서 단계적인 과정으로 훈련시키는 것이 매우 바람직한 지도 방법이라고
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