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학습 수업설계
ICT 활용 수업 설계 과정은 분석(규명), 구체화(접근), 초점화(설계/개발), 확산 등의 네 단계로 구분할 수 있으며, 각각의 과정에서 설계되어야 할 요소들을 규명하여 <그림>과 같은 영어과 ICT 활용 교수-학습 설계 모형으로
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학생의 능력과 요구에 따라 다양한 활동이 이루어지고 자기 주도적 학습 능력을 보충심화하기 위해서는 이런 활동이 가능한 학습지도 자료의 개발 및 적용이 무엇보다도 요구되고 있는 것이 현실이다.
참고문헌
◎ 교육개혁위원회(1998), 자기
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필요, 진로의 개인차까지 고려하여 지도하므로 자기주도적 학습력을 신장할 수 있다고 본다.
교사 중심 공급자 중심의 교육에서 탈피하여 학습자 중심 수요자 중심의 교육을 하자는 것이 제7차 수준별 교육과정의 기본 방향의 하나이다. 제7
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학습 영역을 만들어 다양한 학습 자료를 보관하고 수시로 사용할 수 있도록 하였다. 수준별 집단 편성은 학생들의 발달 단계와 생활지도 등을 고려하여 학급 내 편성을 원칙으로 하였다. 기본 학습 성취도를 기준으로 수준별 학습 집단을 구
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학문으로써 친구를 모음.
4. ⑤ 於 - 장소를 나타내는 전치사
5. ① - ②비교형 ③가정형 ④사동형 ⑤부정형 ◈ 目 次 ◈
Ⅰ. 敎材 및 單元名 ……………………………1
Ⅱ. 單元의 槪觀…………………………………1
Ⅲ. 單元
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<目 次>
Ⅰ. 單 元 名
Ⅱ. 單 元의 槪 觀
Ⅲ. 單 元의 目 標
Ⅳ. 指 導 方 法
Ⅴ. 單 元 學 習 計 劃
Ⅵ. 本 時 學 習의 目 標
Ⅶ. 本 時 學 習의 指 導 計 劃
Ⅷ. 本 時 學 習 展 開 案
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학생에게 선택의 여지 부여, 자기 주도적 학습
(3) 적극적인 교수-학습(학생의 능동적인 참여와 수업 운영에 있어서의 교사의 적극적 역할 - 대집단과 소집단에서의 강의, 토론, 시범, 개별과제 학습, 학생 활동의 점검과 개별 지도)
(4) 학습 내
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학습의 기회를 부여할 수 있다.
참고문헌
박옥인, 수학과 놀이학습의 문제점 분석 연구, 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002
이재근, 영어과 교육과정의 변천에 따른 영어교과서의 변화
우정호, 수학학습 지도원리와 방법, 서울대
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Ⅵ. 향후 영어학습(영어교육) 놀이(게임)활용의 방안
게임학습 상황은 교사보다는 학습자 상호간의 작용이 많이 일어나기 때문에 학습 분위기가 덜 위협적이라 편안하고 안정감을 가질 수 있으며 교사와 학습자의 역할이 바뀐 적극적인 수업
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있었다고 보고하고 있어, 언어 게임은 아동의 흥미와 학습 의욕을 높여주며, 읽기 기능 높여주는 효과적인 문자지도 방법으로 활용될 수 있음을 알 수 있다.
Ⅶ. 영어학습(영어교육) 게임(놀이)활용의 방향
학생들을 게임 안으로 유도하면, 학
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