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놀이하기
다람쥐가 나무에 대롱대롱 매달려 있습니다.
나뭇잎이 흔들흔들 거립니다.
아저씨가 드르렁드드렁 잠을 잡니다.
운동장이 시끌시끌합니다.
공을 뻥뻥 찹니다.
숨이 차서 헉헉 거립니다. 1. 단 원
2. 학습 주제
3. 학습 목표
4.
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학 上2 (2004)/ 서문자 외/ 수문사
- 성인간호학 上 (제 4판-2005) / 전시자 외/ 현문사
- 성인간호학 2 (2004)/ 김분한 외/ 정담미디어 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
◈ 복강경 담낭 절제술
◈ 담낭절제술(cholecystectomy)
◈ 수술 전 간호
◈ 수술 후 간호
Ⅲ.
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1. 연구의 필요성
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구 및 절차
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
1. 온라인 아동 학습 콘텐츠에 대한 부모의 선호도
2. 온라인 아동 학습 콘텐츠에 대한 부모의 평가
Ⅵ. 결론 및 논의
참고문헌
영문초록
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놀이치료
Ⅵ. 치료특수교육(치료교육)과 신체부자유아의 놀이치료
Ⅶ. 치료특수교육(치료교육)과 놀이치료의 효과
1. 성격발달과 놀이
2. 놀이치료
3. 놀이치료의 효과
1) 즐거움의 제공
2) 관계의 증진
3) 의사소통의 원활함
4) 애착
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습득하지 못하면 부정적인 태도가 누적되어 대인관계가 원활하지 못하고 사회생활에 잘 적응하지 못하게 된다.
특수학급에 입급된 학생들에게는 학습상의 어려움 이상의 그 무엇이 포함되어 있다고 할 수 있다. 이는 학습 문제와 연관된 사
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습으로 이루어지고 있는 것은 아니다. 일례로 네이버 토론게시판을 접속해 봐도 각종 욕설과 비방 글이 난무하다는 것을 쉽게 확인할 수 있다.
참고문헌
ⅰ. 김정효 역, 토론학습의 이론과 실제, 서울 교육과학사, 1997
ⅱ. 백영균, 웹 기반 학
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지도)의 방법
1. 자기 주도적 독서 권장
1) 책나무 키우기
2) 모둠별 토의 학습
3) 3분 이야기 시간
4) 좋은 읽기 자료 소개
5) 독서왕 뽑기
6) 독서 감상화 그리기
2. 모둠활동을 통한 독서지도
1) 여러 가지 신문 만들기
2) 독서 기록장 활용
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학생들이 학습해야 할 정보의 양을 모두 포괄할 수 있도록 간단하게 요약해서 나타내는 것을 말하며, 표현의 생성력이란 표현된 지식의 명제가 새로운 학습을 생성해 낼 수 있는 힘을 의미한다.
③ 학습계열
학습계열(sequence)이란 학습자가 학
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학습과정에 넣음으로써 아이에게 도움을 준다.
시각적인 효과를 이용한다. (챠트, 그림, 리스트 등)
간단한 의사소통을 사용한다.
교사는 아동과 관련있는 다름 모든 성인들이 아동의 요구를 이해할 수 있는지 확실히 한다.
아이에게 무리한
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학습목표
- 단식 경기 운영을 잘 할 수 있다.
- 단식 경기 방법을 설명 할 수 있다.
- 스포츠맨십과 체력을 기른다.
내용
단계
지 도 내 용
활 동 내 용
지도상 유의점
시간
교 수
학 생
도 입
-학습목표
-준비운동
-장비확인
-환자파악
-수업준비
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