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위한 인지적 기초이론으로 인지적 구성주의와 사회문화적 구성주의를 비교하고 과학 교육에 적용방식에 대해 살펴보았다. 정보화 시대에는 과학적 능력이 일상생활을 영위하기 위한 보편적이고 필수적인 능력으로 요구된다. 현대사회가 요
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직 종사자를 위한 e-Mentoring 시스템 설계’. 이화여자대학교 대학원. 비서학과 석사학위논문, 2002
문지영. ‘멘토(Mentor)관계 기능이 비서의 조직적응에 미치는 영향’. 이화여자대학교 대학원. 비서학과. 석사학위논문, 2001
손수진. ‘E-mentoring
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위한 기능 모델링 방법론, 한국CALS/EC학회지, 제2권 제2호
건설경영개론, 건설기술연구실, 태림문화사
김인호, 건설경영, 기문당
윤상영, CALS의 모든 것, 도서출판 청해기획
임병훈, 건설업의 VE기법 이론과 실제, 건설문화사
최산호·양극영
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위한 개념적 모델링」전남대학교 대학원 논문
이철호(2008)「고객관계관리(CRM) 운영 특성과 관계마케팅이 기업성과에 미치는 영향에 대한 연구」고려대학교 경영정보대학원 논문
전진호(2003)「국내 기업의 CRM 도입 유형 분석」건국대학교
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CM 용역사례에 대한 효과 분석 및 제도개선 방안, 건설관리, 한국건설관리학회, 2003.
김종오, 건설사업관리(CM)의 국내정착을 통한 건설경기 활성화에 대한 연구, 2005.
김지현김한수, CM방식의 국내 건설사업 활용에 따른 저해요인 기초연구, 대
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이론)
● 관찰학습을 통한 교육(사회학습이론)
4. 학교 교육에의 적용
1) 학습자의 개인차와 모델링 수업
(1)학습자의 특징
(2) 인지 과정과 교수
(3) 학습에 대한 사회적 배경
2) 이론의 개관 및 장단점
(1) 이론의 약점
(2) 학교 교육을 위한
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모델링의 대상이 되는 성인의 역할과 아동 주변의 다양한 환경적 변인들의 중요성을 인식하게 해 준다.
행동주의 이론 및 사회학습 이론은 아동행동을 지도하기 위한 구체적이 고 실제적인 정보를 제공하나 환경의 영향을 지나치게 강조하고
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이론
(Watson, Skinner, Bandura)
강화와 모델링에 의한 학습 반응의 양적 증가
실험연구
아동의 행동이 바람직하지 못한 행동을 제거하고, 사회적으로 바람직한 행동을 증진시키기 위한 행동 수정
인지발달이론
(Vygotsky)
질적으로 다른 일련의 인지
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이론의 등장 배경
2. 반두라 사회학습이론의 주요 개념
1) 상호결정론
2) 관찰(모방, 대리)학습
3) 자기조절
4) 자기효능감
5) 모델링
3. 반두라의 사회학습이론에 따른 바람직한 양육자의 역할
1) 상호작용
2) 자기효능감
3) 모델링
4.
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위한 교육심리학』,교육과학사, 2004.
이용범,『아이스하키 스위프 샷의 상대빈도 모델링 효과』,연세대교육대학원, 2001.
허경철,『Bandura의 자기효능감 발달 이론과 자주성 함양을 위한 교수-학습방법』,
한국교육개발원, 1991.
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