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정의
(나) 렌줄리의 세고리 모델
(다) 타텐바움의 정의
(라) 펠듀휴슨의 자아 개념 정의
(마) 가드너의 ‘중다지능 이론’에 입각한 정의
(바) 스텐버그의 지능 요소 이론에 입각한 정의
(사) 가네의 적성이론 정의
6. 영재의 특성
7. 영
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정의
3. 학교사회복지의 특성
II. 학교사회복지의 대상
III. 학교사회복지의 실천모델
1. 전통적 임상모델
2. 학교변화모델
3. 지역사회모델
4. 상호작용모델
5. 삼자관계모델
IV. 학교사회복지사의 역할
* 참고문헌
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정의
2. 영유아기의 발달특성
3. 영유아기의 발달특성에 따른 영유아 교수학습 구현 방향
1) 교수전략
2) 내용과 기능의 소통
3) 교수학습의 복합성
4) 질문과 대답
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교육을 요구하는 교사의 비율이 높아지고 있는 상황이다
3. 미술계열 졸업생의 경우, 많은 숫자가 아동미술교육기관에 취업한다는 점이다
Ⅱ. 아동원예교육
Ⅲ. 아동소비자교육
Ⅳ. 아동성교육
1. 초등학교 성교육의 목적
2. 초등
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학문사
Greg Parker, 김종성 역, 기초 반도체 소자, 대웅출판사 Ⅰ. 다이오드의 정의
Ⅱ. 다이오드의 특성
1. 순방향 다이오드
2. 역방향 다이오드
Ⅲ. 다이오드의 종류
1. 터널다이오드
2. 정전압 다이오드(제너 다이오드)
3. 발광 다이
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기초 체력을 기준으로 이야기한것이다 1. 정의
2. 트레이닝의 목적
3. 트레이닝의 목표
4. 체력의 정의
5. 기초 체력 6가지
6. 전문 체력
7. 적근과 백근의 특성
8.트레이닝의 원칙 9가지
9.트레이닝 처방의 3요소
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목적
4. 사례관리의 특성
5. 사례관리의 구성요소
1) 대상
2) 실시기관
3) 담당자
4) 과정
6. 사례관리의 과정
1) 인테이크(intake)
2) 사정(assessment)
3) 케어계획(care planning)
4) 케어계획의 실행
5) 점검(monitoring) 및 평가(evaluating)
7. 사례관리자
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교육대학원
▷ 여광응 외(2004), 학교학습 극대화를 위한 교육심리학, 양서원
▷ 윤운성(1995), 학습과 동기전략, 서울 : 문음사
▷ 전성연·최병연(1999), 학습동기, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습동기의 의미와 목적
Ⅲ. 학습동기의 특성
Ⅳ.
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훈련의 수준은 직무분석가가 얼마나 많은 시간과 금전을 소요하게 되는지와
직접적으로 관련이 있다. 직무분석
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 직무분석의 목적
Ⅲ. 직무분석 원칙
1. 기능직무분석(FJA)
2. 주요사건기술법
3. 직위분석질문법(PAQ)
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정의, 증상, 예방법을 제시하고 2) 아데노바이러스에 감염된 환자를 위한 간호 사정, 진단, 중재, 기대효과를 기술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아데노바이러스
1) 개념
(1) 정의
(2) 특성
2) 증상과 예방법
(1) 증상
(2) 치
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