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지도를 시행
(지나친 강요는 언어학습의 저해 요인) * 언어
* 의사소통
* 의사소통장애(communication disorders)
1. 의사소통장애의 기초 개념
2. 의사소통장애의 정의 및 분류
3. 언어 진단 및 평가
4. 말장애의 원인 및 지도방법
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의사소통 의도를 유발하기 위해 사전에 물리적인 환경을 조절함으로써 특정 사물이나 행동에 대해 아동과 공동 관심을 형성하는 과정에서 비롯된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 의사소통 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대
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장애아의 특성
(1) 심리적 특성
(2) 학업성취
2) 의사소통장애의 분류
(1) 증상에 따른 분류
(2) 원인에 따른 분류
(3) 임상목적에 따른 분류
(a) 말장애
(b) 언어장애
4. 의사소통장애의 치료와 지도방
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장애가 심할수록 직접적인 중재가 필요하고 그러므로 행동치료 접근의 놀이치료가 효과적이다. < 목차 >
- 장애인의 분류 (표)
Ⅰ. 정신지체
1. 정신지체의 정의
2. 정신지체의 원인
3. 정신지체의 특징
4. 정신지체의 치료
5. 정신지
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원인
Ⅳ. 인터넷 중독의 진단기준
Ⅴ. 인터넷 중독현상
1. 인터넷 시간왜곡 경험
2. ?1분만 더? 증후군(one more minute syndrome)
3. 잔영현상 증후군
4. 인터넷 중독의 조기 징후
Ⅵ. 인터넷 중독의 결과
Ⅶ. 인터넷 중독 예방 및 대처 방안
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