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부분이었지만 분명한건 아이를 키우는 부모들이라면 꼭 봐야 할 명작시리즈 임에는 변함이 없다는 것이고 앞으로 이런 프로그램들이 더 많이 제작되어 방송이 되어졌으면 하는 마음이다. EBS 아이의 사생활 5부 나는 누구인가 감상문
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아이들도 쉽게 흥미를 가질 수 있다.
3) 사례3: 동화책을 유아에게 적용과 활용한 다중지능프로그램
Ⅲ. 결론
본론에서는 ebs다큐프라임: 아이의 사생활 제4편 다중지능 편이 주는 시사점이 무엇인지 분석 정리하고 유아교육현장에서 다중지능
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비로소 해결책은 완성된다. 그리고 그런 사회일 때, 도덕을 지키는 사람이 경쟁력이 높다는 말을 기분 좋게, 무슨 새삼스러운 소리냐고 흘려 넘길 수 있을 것이다. 도덕적 행동을 하는 어린이는 타인을 도와주면서 자신을 소중하게 여기게 됩
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EBS 홈페이지 TV에서 방영되었던 [ EBS -다큐-아이의 사생활 제3부 자아존중감] 을 시청한 후, 시청 소감과 함께 유아의 자아존중감 발달에 대한 전반적인 의견을 쓰시오
[EBS -다큐-아이의 사생활 제3부 자아존중감]
1. [EBS -다큐-아이의 사생
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것이다.
남자아이를 잘 키우기 위한 구체적 방법은
첫째, 감정을 솔직하게 표현하는 모습을 많이 보여준다
둘째, 스킨십을 자주 해준다
셋째, 부정적 감정을 받아주고 말로 표현하는 연습을 시킨다
넷째, 공부를 못한다고 혼내지 않는다
다
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아이들. 파주: 파란자전거.
Bird, T., Anderson, L., Sullivan, B., & Swidler, S. (1992). Pedagogical balancing acts: A teacher educator encounters problems in and attempt to influence prospective teachers’ beliefs. Washington, D.C.: Office of educational research and improvement.
Fessler, R. (1985). A
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EBS.
한국문화방송 (2005). 숲의 신비 피톤치드 : 그대의 속살을 보여다오. MBC.
한유미 (2010). 숲유치원의 해외 동향 및 국내 도입 과제, 한국영유아보육학, 60, 1-18.
今泉みね子, Meiser annette. (2007). 숲에서 크는 아이들. 경기도 : 파란 자전거.
Bird, T.,
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아이들의 보육원, 소학교의 통학이 확보되어 학교, 보육원, 병원, 시의 관계기관, 관계친족등이 가족을 지킬 네트워크가 형성되었다. 이 과정에서 처는 심야에 두 아이의 손을 끌고 악천후 가운데 장거리를 걸어 남편의 품으로 돌아오는 등 놀
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아이는 어른의 등을 보고 배운다”는 예가 있듯이 본보기 교육만큼 위대한 교육은 없기 때문이다. 예를 들어 케네디 가는 저녁을 먹으면서 『뉴욕타임스』기사에 대해 토론을 벌이는 ‘식탁 교육’으로 유명하다. 매일 가정에서의 이와 같은
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아이라고 생각을 했지만, 이것이 잘못된 생각이라는 것을 책을 통해서 쉽게 느끼게 되었습니다. 이 외에도 책을 읽으면서 작은 내용 하나하나가 저의 공감을 이끌어 냈습니다. 책이라는 간접적인 의사소통 도구를 이용해서 저에게 설득에 대
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아이들이 집중하지 않거나 반응이 미미한 경우가 많았습니다. 이 문제를 해결하기 위해, 저는 목소리의 톤을 세밀하게 조정하고, 각 캐릭터에 맞는 감정선과 표현을 추가하는 방식으로 개선 작업을 했습니다. 예를 들어, 유쾌하고 재미있는
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다큐멘터리 ‘성공시대’는 초중고 시절에 즐겨보던 프로그램이었습니다. 무슨 어린아이가 이런 다큐프로그램을 보았냐고 생각 할 수 있지만, 저의 취미는 다큐멘터리 보기였습니다. 특히 일요일 밤에 방송했던 이 프로그램은 사회 각계각
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아이들에게 줄 수 있는 것이 너무나 많습니다. 눈빛, 말투 그것들로 아이들에게 꿈을 줄 수 있어서 선생님이어서 항상 가슴이 먹먹합니다.’ (학교란 무엇인가-EBS제작팀)
제가 가장 좋아하는 멘트입니다. 제가 선생님이 된 감정과 생각을 표
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아이디스를 도와 노력하겠습니다.
- 수업보다 값진 경험
중학교 시절 하면 된다는 생각으로 도전, 방송부에 합격하여 수업시간을 제외하고 시간 대부
분을 방송부 활동을 위해 방송실에서 보냈습니다. 방송부 활동 중 EBS 견학, 학교행사 진
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