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실업율보다 낮은 반면, 그밖에 다른 EU회원국에서는 남성의 경우보다 높다.
EU 여성 실업을 극복하기 위한 노력의 일환으로 이루어지고 있는 교육 및 훈련(education and training)의 참가율을 보면 15-19세 젊은 여성의 교육 및 훈련 참가율과 20-24세
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여성고용
2) 직업별 취업구조의 변동과 여성인력의 활용
3) IMF기간의 여성의 노동력 상태 변화
3. 여성의 경제적 주변화(정책면)
1) 직장과 가정의 양립지원정책
2) 생계형 여성실업자를 위한 정책개발
ㄱ. 여성가장 대상의 실업대책 강화
ㄴ.
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교육령(1911)
(1) 목적 : 일본의 신민화 정책을 추진
(2) 내용 : 보통교육, 전문교육, 실업교육
① 1차(1915) → 무단통치시기
:민족 사학 탄압, 사립학교의 수적 감소, 감시, 통제/ "사립학교 규칙 개정령"이라 고도 함
② 2차(1922) → 문화통치시기
:
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여성의 빈곤화
2. 여성의 빈곤화의 양상
1) 가족-여성
2) 노동시장-여성
3) 국가- 여성
3. 여성근로자의 임금
1) 현황과 여파
2) 임금차이가 나는 이유
(1) 인적자본론(human capital theory)
≪여성직무기술의 부족≫
≪교육의 예≫
(2)
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. 정보기술인력(IT인력)의 외국사례
1. 미국
1) 미국의 IT인력의 수급현황
2) 미국의 IT인력 정책
2. 유럽
1) IT인력 현황
2) 인력양성 정책
3. 일본
1) IT인력 현황
2) 인력양성 정책
4. 캐나다
1) IT인력현황 및 전망
2) IT 인력 정책
참고문헌
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