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같이 Frued 정신분석이론의 성격발달에 및 부모교육에 시사하는 점에 대해 살펴보았다. 프로이드에 의하면 성격의 발달은 유아기부터 청소년기까지 다섯 단계에 걸쳐 이루어지는데 이 단계들 중 앞의 세 간계가 성격형성에 결정적 역할을 하
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동기 초기에 성격의 틀이 완성된다고 해서 아동기 이후에는 성격이 발달되지 않는다는 것은 아니다. 다만 아동기 초기에 결정된 틀 내에서 발달이 진행되며 아동기 이후의 갈등은 초기의 갈등이 재현되는 것에 불과하다는 것이다.
생식기는
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이론의 특징
1) 본능의 역할 중 성적본능을 특히 강조하고, 이 성적본능의 에너지를 ‘리비도(libido)\'라 하였다. 이 리비도는 일생을 통하여 일정순서에 따라 각각 다른 신체부위에 집중되며 이 집중되는 신체부위를 ’성감대‘라 하였다. 이
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환경의 영향으로 이루어진다고 본 것이다. 프로이드의 이론은 성격구조와 무의식적 욕구와 같은 내용에서 볼 때 과학적 근거가 부족하고 성에 대한 측면을 과하게 강조 하였다. 무엇보다 프로이드는 직접 관찰해 얻은 결과가 아니기 때문에
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이론들이 정말 “이상적”이라는 생각이 들었다. 너무 이상적인 방법이기 때문에 왠지 딱딱하다는 생각이 들기도 한다. 너무 정석(定石)대로라고나 할까?. 그리고 약간 현실성이 없는 것 같다. 그렇기 때문에 이상적인 방법인지도 모르겠다.
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